| Öğretim Elemanı | Türü | Durumu/Indeksi | Yılı | Yayın Künyesi |
| Esra Akgül | Makale | Uluslararası | 2024 |
Akgül, E., & Yalçın, P. (2024). Teknoloji Bağımlılığı İle İlgili Yapılmış Akademik Çalışmalara Yönelik Doküman Analizi. Bağımlılık Dergisi, 25(4), 354-367. |
| Mehmet Ceylan | Makale | SSCI | 2024 |
Aslan, D., Dağaynası, S., & Ceylan, M. (2024). Technology and geometry: Fostering young children’s geometrical concepts through a research-based robotic coding program. Education and Information Technologies
|
| Ahmet Ayaz | Kitap bölümü | Ulusal | 2024 |
Tercih Sürecinde Kariyer Psikolojik Danişmasi ve Rehberliği. İçinde Kariyer Psikolojik Danışmasında İnternet ve Yapay Zekâ Tabanlı Uygulamalar (s. 235).
|
| Ahmet Ayaz | Makale | Ulusal | 2024 |
Akbağ, M., Karagöz, E., & Ayaz, A. (2024). Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Stresleri Üzerinde Kariyer Kaynaklarının Rolü. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 22(2), 1628-1644. |
| Ahmet Ayaz | Makale | Uluslararası | 2020 | Ozdemir, N. K., Nassar, S. C., Karabay, E., & Ayaz, A. (2019). Program Evaluation of Career Development Services in Five Turkish Schools: A Preliminary Study. Journal for Perspectives of Economic Political and Social Integretion, 25(2), 25-40. |
| Ufuk Akbaş | Makale | ESCI | 2020 | Akbaş, U., Aydoğdu, Ş. ve Büyüköztürk, Ş. (2020). Farklı ortamlarda uygulanan Likert tipi ölçek ile metrik ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(1), 222-242. |
| Görsev Sönmez Boran | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2020 | Griffiths, C. & Sönmez, G. (will be published in March. 2020). Burnout and Good Language Learners. In Lessons from Good Language Teachers. Griffiths, Carol & Tajeddin, Zia (Eds.). Cambridge University Press. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | ESCI | 2020 | Sönmez Boran, G. (in Press). Views of Prospective Teachers and Supervisors on a Practicum Program: A Case Study. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. |
| Rida Anis | Proje: Bursiyer | Uluslararası | 2020 | “Promoting Developing Education & Acculturation: The Psycho-social Needs of Syrian Refugee Students in Turkish Schools”, PI: Dr Rida Anis, Dr. Feyza Doyran, & Dr. Özge Hacifazlioglu (Hasan Kalyoncu University), Co-I Dr. Clara Calia (Edinburgh University). |
| Funda Acarlar | Makale | ESCI | 2020 | Küçük Doğaroğlu, T., & Acarlar, F. (2020). 4 – 6 yaş grubu çocuklar için sözcük derinliği testinin geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(1), 210-221. doi: 10.16986/HUJE.2019049974 |
| Şener Büyüköztürk | Makale | SCI-E | 2019 | Yıldırım, N., Büyüköztürk, Ş., Bayramlar, K., Özengin, N., Külünkoğlu, B. & Çoban, Ö. (2019). Developing a shoulder pain scale for wheelchair basketball players. Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation, 32, 479-485, DOİ: 10.3233/BMR-181192 (SCI-E) |
| Şener Büyüköztürk | Makale | ESCI | 2019 | Özbay, Y., Büyüköztürk, Ş., Tomar, İ.H., Eşici, H. Aliyev, R., Yancar, C. ve Kurnaz, Z. (2019). Bağımlılıkla mücadelede koruyucu ve önleyici faktörlerin incelenmesi: Yaşam becerilerinin rolü. Addicta, 6 (3), 907-961. DOI: 10.15805/addicta.2019.6.3.0083 (e-emergency) |
| Şener Büyüköztürk | Makale | ESCI | 2019 | Büyüköztürk Ş., Yılmaz, S., Özbay, Y., Eşici, H., Tomar, İ.H., Aliyev, R., Yıldırım Hoş H., , Şenferah, Ş., Uysal Saraç, M., Ceyhan, C., Akyılmaz, F.D. (2019). The Effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on Improved Acquisition of Knowledge and Emotional Awareness about Addiction. Addicta, 6 (1), 115-131. DOI: 10.15805/addicta.2019.6.1.0005 (e-emergency) |
| Şener Büyüköztürk | Proje: Danışman/Yürütücü | Tamamlandı | 2019 | Yeşilay, “Yeşilay Yaşam Becerileri Eğitim Programı Ölçekleri Geçerlik Güvenirlik Çalışması Projesi”, Danışman/Yürütücü, 2019 |
| Ufuk Akbaş | Makale | ESCI | 2019 | Akbaş, U., Atalan Ergin, D. ve Tatlı, C. (2019). Cinsiyetin Problemli İnternet Kullanımı Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. ADDICTA: The Turkish Journal on Addictions, 6(2), 361-386. |
| Ufuk Akbaş | Makale | TR Dizin | 2019 | Akbaş, U., Karabay, E., Yıldırım Seheryeli, M., Ayaz, A. ve Demir, Ö. O. (2019). Türkiye Ölçme Araçları Dizininde Yer Alan Açımlayıcı Faktör Analizi Çalışmalarının Paralel Analiz Sonuçları İle Karşılaştırılması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 12(3), 1095-1123. |
| Ufuk Akbaş | Makale | SCOPUS | 2019 | Yaşar, C. ve Akbaş, U. (2019). The effect of feedback timing on mathematics achievement. İlköğretim Online, 18(4), 1448-1466. |
| Ufuk Akbaş | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2019 | Akbaş, U. (2019). Ölçme Araç ve Sonuçlarında Bulunması Gereken Nitelikler. Bayram Çetin (Ed.), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme içinde (s. 45-84). Ankara: Anı Yayıncılık. |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Makale | ESCI | 2019 | Yıldırım Seheryeli, M. & Tan, Ş. (2019). Examination of the Reliability of the Measurements Regarding the Written Expression Skills According to Different Test Theories. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 10(3), 327-347. DOI: 10.21031/epod.559470 |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Makale | TR Dizin | 2019 | Akbaş, U., Karabay, E., Yıldırım-Seheryeli, M., Ayaz, A., & Demir, Ö. O. (2019). Türkiye Ölçme Araçları Dizininde yer alan açımlayıcı faktör analizi çalışmalarının paralel analiz sonuçları ile karşılaştırılması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi [Journal of Theoretical Educational Science], 12(3), 1095-1123. |
| Burcu GÜRKAN | Makale | SSCI | Basımda | Gürkan B., Dolapçıoğlu S. (Basımda). The development of creative thinking skills with aesthetic creativity teaching activities in social studies course. Education And Science (Yayın No: 5468855) |
| Burcu GÜRKAN | Makale | Ulusal | Basımda | Gürkan B., Kanatlı Öztürk F., Kumlu S. (Basımda). Ortaokul Sosyal Bilgiler Öğretiminde Güncel Olayların Uygulanmasına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Deneyimleri. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (Kontrol No: 5468865) |
| Tevhide Kargın | Kitap bölümü | Ulusal | Basımda | Kargın, T. (2019). Kaynaştırma,(Ed.) Özel Eğitim içinde. Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Yayınları. |
| Rida Anis | Proje: Bursiyer | Uluslararası | 2020-2021 | The British Academy’s Large Grant: “Leading Education through Academic Development (LEAD): Syrian and East African Women Academics”. Lead investigators: Dr Dina Belluigi (Queen’s University Belfast), Dr Tom Parkinson (University of Kent), Dr Rida Anis (Hasan Kalyoncu University), Dr O. Muslu Gardner (Hatay Mustafa Kemal University), Dr B. Kernal (University of Kent), Dr T. Degenhardt (Queen’s University Belfast). |
| Özge Hacıfazlıoğlu | Proje: Eş yürütücü | Devam Etmekte | 2019- | “Araştırma Odaklı Öğretmen Profesyonel Gelişimi”, İsviçre Leysin Amerikan Okulu Teacher Research Center (2019- devam) (Dr. Paul Magnuson ile birlikte) |
| Özge Hacıfazlıoğlu | Proje: Araştırmacı | Devam Etmekte | 2019- | “Okul Temelli Öğretmen Eğitimi Projesi”, (2019- Devam). Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi |
| Şermin METİN | Proje | Ulusal | 2018-2019 | TÜBİTAK 4004. Okul Öncesi Dönemde Bilgisayarsız Kodlama. |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Proje: Araştırmacı | Devam Etmekte | 2018- | Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programının (TBM) Bağımlılıkla İlgili Bilgi ve Olumlu Duygu Geliştirmedeki Etkisi (2018-Devam etmekte) Türkiye YEŞİLAY Cemiyeti, Merve Yıldırım Seheryeli, Araştırmacı. |
| Neşe UYGUN | Proje | 2018 – | Hasan Kalyoncu Üniversitesi ve Oğuzeli İlçesi MEM iş birliği ile yürütülen “Okul Temelli Mesleki Gelişim” adlı projede Akademik Danışman olarak görev almaktadır. (2018- Devam etmekte) | |
| Şener Büyüköztürk | Proje: Danışman | Tamamlandı | 2017-2019 | TUBİTAK’ca desteklenen “Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Pozitif Genç Gelişimi Temelli Yaşam Becerileri Eğitim Programının Geliştirilmesi (TUBİTAK SOBAG-115K4584)”. Danışman, 2015-2019 |
| Şermin METİN | Proje | Ulusal | 2017-2019 | TÜBİTAK 1003. Göçmen Çocuklar İle Çalışan Öğretmenlerin Matematik Eğitimi Özelinde Mesleki Niteliklerinin Geliştirilmesi. |
| Nilay Kayhan | Proje:Araştırmacı | Tamamlanan | 2017-2018 | Inclusive Education Teacher Training Module (Kapsayıcı Eğitim Öğretmen Eğitimi Modülü), Diğer(Uluslararası),Yürütücü:ÖZTÜRK MUSTAFA,Araştırmacı:SAYDAM ABDULLAH,Araştırmacı:GÜMÜŞ SEDAT,Araştırmacı:TEPETAŞ CENGİZ, GÜLÜZAR ŞULE,Araştırmacı:EŞİCİ HASAN,Araştırmacı:METE FİLİZ,Araştırmacı:ERDUR BAKER ÖZGÜR,Araştırmacı:AYAS ALİ PAŞA,Araştırmacı:KARADAĞ RUHAN,Araştırmacı:ÇETİNKAYA YILDIZ EVRİM,Araştırmacı:KAYHAN HATİCE NİLAY,,Destekleyen Kurum:Unicef,,20/12/2017-08/11/2018 |
| Şener Büyüköztürk | Proje: Danışman/Yürütücü | Devam Etmekte | 2017- | Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programının Bağımlılıkla İlgili Bilgi ve Olumlu Duygu Geliştirmeye Etkisi Araştırma Projesi. Danışman / Yürütücü. Proje Başlama Tarihi: Ekim 2017 – Devam |
| Sakine HAKKOYMAZ | Proje | Bursiyer | 2016-2019 | TUBİTAK tarafından desteklenen, “Göçmen Çocuklar ile Çalışan Öğretmenlerin Matematik Eğitimi Özelinde Mesleki Niteliklerinin Geliştirilmesi”, TÜBİTAK 1003 Projesi, Bursiyer. (8 Ay) |
| Nuri Can AKSOY | Proje | Yürütücü | 2016-2017 | OYUNGELISTIRILMESI VE GELISTIRILEN OYUNUN ÖGRENCI BASARISI ÜZERINDEKI ETKISI, Yüksekögretim Kurumları tarafından destekli bilimsel arastırma projesi, Yürütücü:AKSOY NURI CAN, , 21/04/2016 – 21/01/2017 (ULUSAL) |
| Yaşar Özbay | Proje: Yürütücü | Devam Eden | 2019 | TÜBİTAK 1003 “Evli Bireylerin Evliliklerinin Güçlendirilmesine Yönelik Bir Mobil Uygulama Geliştirilmesi” |
| Yaşar Özbay | Makale | ESCI | 2019 | Özbay, Y., Büyüköztürk, Ş., Tomar, İ. H., Eşici, H., Aliyev, R. Yancar, C. ve Kurnaz, Z. (2019). Bağımlılıkla Mücadelede Koruyucu ve Önleyici Faktörlerin İncelenmesi: Yaşam Becerilerinin Rolü. Addicta: The Turkish Journal on Addictions 6, 907−961. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.3.0083 (ESCI) |
| Yaşar Özbay | Makale | ESCI | 2019 | Büyüköztürk Ş., Yılmaz, S., Özbay, Y., Eşici, H., Tomar, İ.H., Aliyev, R., Yıldırım Hoş H., , Şenferah, Ş., Uysal Saraç, M., Ceyhan, C., Akyılmaz, F.D. (2019). The Effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on Improved Acquisition of Knowledge and Emotional Awareness about Addiction. Addicta, 6 (1), 115-131. DOI: 10.15805/addicta.2019.6.1.0005 (e-emergency) |
| Yaşar Özbay | Makale | TR Dizin | 2019 | Özbay, Y., ve Aydoğan, D. (2019). Varlığında Çocuk, Yokluğunda Yetişkin Olmak: Baba Kaybı, Kardeş İlişkileri ve Aile Yılmazlığı. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(2), 126-143. |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2019). Seçim Teorisi Temelli Kariyer Değerleri Ölçeğinin X, Y Ve Z Kuşakları Üzerinde Ölçme Değişmezliğinin Test Edilmesi. 21. Uluslararası Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi.24-27 Ekim 2019, Antalya. |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2019). Çatışma Sıklığı ve Evlilik Doyumunun İncelenmesi: İkili (Dyadıc) Analiz. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, 26-27 Nisan 2019. |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Eker, E. ve Özbay, Y. (2019). Romantik Çiftlerde Öznel Partner Affediciliğinin İlişki İstikrarına Etkisi. 9. Uluslararası Yükseköğretimde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Araştırmaları Kongresi, 15- 17 Kasım 2019, İstanbul. |
| Ramin Aliyev | Makale | ESCI | 2019 | Aliyev, R., & Gengec, H. (2019). The Effects of Resilience and Cyberbullying on Self-Esteem. Journal of Education, 199, 3, 155–165. DOI: 10.1177/0022057419858346 |
| Ramin Aliyev | Makale | ESCI | 2019 | Büyüköztürk, Ş., Yılmaz, S., Özbay, Y., Eşici, H., Tomar, İ. H., Aliyev, R., Yıldırım Hoş, H. … Akyılmaz F. D. (2019). The effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on improved acquisition of knowledge and emotional awareness about addiction. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 115−131. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.1.0005 |
| Ramin Aliyev | Makale | ESCI | 2019 | Özbay, Y., Büyüköztürk, Ş., Tomar, İ. H., Eşici, H., Aliyev, R. Yancar, C. ve Kurnaz, Z. (2019). Bağımlılıkla Mücadelede Koruyucu ve Önleyici Faktörlerin İncelenmesi: Yaşam Becerilerinin Rolü. Addicta: The Turkish Journal on Addictions 6, 907−961. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.3.0083 (ESCI) |
| Ramin Aliyev | Makale | ESCI | 2019 | Demir, Ö.O., & Aliyev, R. (2019). Resilience among Syrian university students in Turkey. Turkish Journal of Education, 8(1), 33-51., Doi: 10.19128/turje.454138 (ESCI ve H.W. Wilson ) |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aliyev, R., & Ayaz, A. (2019). Azim Ölçeği Geliştirmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. 6.Uluslararası MULTİDİSiPLİNER ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Nisan 25-26. Gaziantep (Sözlü Bildiri). |
| İsmail Hakkı Tomar | Makale | ESCI | 2019 | Özbay, Y., Büyüköztürk, Ş., Tomar, İ. H., Eşici, H., Aliyev, R. Yancar, C. ve Kurnaz, Z. (2019). Bağımlılıkla Mücadelede Koruyucu ve Önleyici Faktörlerin İncelenmesi: Yaşam Becerilerinin Rolü. Addicta: The Turkish Journal on Addictions 6, 907−961. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.3.0083 (ESCI) |
| İsmail Hakkı Tomar | Makale | ESCI | 2019 | Büyüköztürk Ş., Yılmaz, S., Özbay, Y., Eşici, H., Tomar, İ.H., Aliyev, R., Yıldırım Hoş H., , Şenferah, Ş., Uysal Saraç, M., Ceyhan, C., Akyılmaz, F.D. (2019). The Effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on Improved Acquisition of Knowledge and Emotional Awareness about Addiction. Addicta, 6 (1), 115-131. DOI: 10.15805/addicta.2019.6.1.0005 (e-emergency) |
| İsmail Hakkı Tomar | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2019). Çatışma Sıklığı ve Evlilik Doyumunun İncelenmesi: İkili (Dyadıc) Analiz. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, 26-27 Nisan 2019. |
| Hasan Eşici | Makale | ESCI | 2019 | Özbay, Y., Büyüköztürk, Ş., Eşici, H., Tomar, İ.H., Aliyev, R., Yancar, C. Ve Kurnaz, Z., (2019). Bağımlılıkla Mücadelede Koruyucu ve Önleyici Faktörlerin İncelenmesi: Yaşam Becerilerinin Rolü. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 907-961. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.3.0083 (ESCI) |
| Hasan Eşici | Makale | ESCI | 2019 | Büyüköztürk, Ş., Yılmaz, S., Özbay, Y., Eşici, H., Tomar, İ. H., Aliyev, R., Yıldırım Hoş, H. … Akyılmaz F. D. (2019). The effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on improved acquisition of knowledge and emotional awareness about addiction. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 115−131. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.1.0005 (ESCI) |
| Hasan Eşici | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Eşici, H., & Şahin, M., (2019). Türk Vatandaşları ve Suriyeli Göçmenlerin Birlikte Yaşam Kültürü. I.INTERNATIONAL SOCIAL INNOVATION CONGRESS, Ekim 16-17. İstanbul (Sözlü Bildiri). |
| Cemre Erten Tatlı | Makale | ESCI | 2019 | Akbaş, U., Atalan Ergin, D., & Tatlı, C. (2019). The effect of gender on problematic Internet usage: A meta-analysis. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 6, 361−386. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2019.6.2.0064 |
| Cemre Erten Tatlı | Makale | TR Dizin | 2019 | Atalan Ergin, D., Eren, N. ve Tatlı, C. (2019). Yetişkinlerde Öznel İyi Oluş Düzeyini Artırmaya Yönelik Eğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Yaratıcı Drama Dergisi. Kabul edildi. (TR Dizin) |
| Cemre Erten Tatlı | Makale | Türk Eğitim İndeksi | 2019 | Alp, A., Eskalen, S.F. ve Tatlı, C. (2019). Üstün yetenekli çocukların sanal ortama ilişkin görüşleri. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 38, Haziran 2019, s. 242-258 ISSN: 2149-0821 Doi Number:http://dx.doi.org/10.16990/SOBIDER.5081 |
| Cemre Erten Tatlı | Proje: Araşrtırmacı | Tamamlanan | 2019 | TUBİTAK- 4005: Kariyer Yolculuğuna Işık Tutanlar |
| Cemre Erten Tatlı | Proje: Araşrtırmacı | Devam Eden | 2019 | Wroclaw University (2019): Virtual Reality distraction for needle-related pain in children: a protocol for the multi-center study, Yürütücü: Dr. Marcin CZUB, Araştırmacı (devam ediyor). |
| Cemre Erten Tatlı | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2019 | Tatlı, C. (2019). Özel Eğitimde Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Gürhan Can (Ed.) Psikolojik Danışma ve Rehberlik (18. Basım). Ankara: PegemA. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Tatlı, C. & Artar, M. (2019). Psikolojik Danışmanlara Yönelik Çocuklarda Yaratıcı Düşünme Eğitim Programının Geliştirilmesi. 6.Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Nisan 25-26. Gaziantep (Sözlü Bildiri). |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Eren, N., Tatlı, C. & Atalan Ergin, D. A. (2019). Yetişkinlerde Öznel İ̇yi Oluş Düzeyini Artırmaya Yönelik Eğitim Programının Etkililiğin Değerlendirilmesi. 6.Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Nisan 25-26. Gaziantep (Sözlü Bildiri). |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Tatlı, C. & Atalan Ergin, D. A. (2019). Kişisel Sınırlar Eğitiminin Etkililiğinin Sınanması. 21. Uluslararası PDR Kongresi, Ekim, 24-27. Antalya (Sözlü Bildiri). |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Ceyda Yalçın Ağaoğlu, C. & Tatlı, C. (2019). Gerçeklik Terapisi Temelli Akran Zorbalığıyla Baş Etme Grupla Psikolojik Danışma Programı. 21. Uluslararası PDR Kongresi, Ekim, 24-27. Antalya (Sözlü Bildiri). |
| Gökçen Aydın | Proje: Eğitici | Devam Eden | 2019 | 2019-TÜBİTAK 4005 (Eğitmen): “Psikolojik Danışman Eğitiminde Video Modellemenin Geliştirilmesi ve Kullanılması” Proje no: 218B494 |
| Gökçen Aydın | Proje: Araşrtırmacı | Devam Eden | 2019 | 2019 TÜBİTAK 1003 (Araştırmacı) (Kabul edildi): “Evli Bireylerin Evliliklerinin Güçlendirilmesine Yönelik Bir Mobil Uygulama Geliştirilmesi” |
| Gökçen Aydın | Proje: Araşrtırmacı | Devam Eden | 2019 | TÜBİTAK 4005 Project (2019, 1-6 Eylül). Kariyer Yolculuğuna Işık Tutanlar. |
| Gökçen Aydın | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2019 | Ünlü Kaynakçı, F. Z. ve Aydın, G. (basımda). Yetişkinlik – Geç Yetişkinlik (Orta Yaş) Dönemi Uyum ve Davranış Sorunları. S. Akçıl ve O. Bilgin (Ed.) Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları. Nobel Yayıncılık. |
| Gökçen Aydın | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2019 | Reid, G. (2011). Dyslexia: A Complete Guide for Parents and Those Who Help Them. John Wiley & Sons, Ltd: UK. (M. Kurşuncu ve S. Zorbaz Demirtaş (Ed.) (basımda) Okumayı öğrenmek ve disleksi tanısı olan çocuklar için okumanın neden zor olduğunu anlamak. (Gökçen Aydın, Çeviren, Bölüm 4). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Gökçen Aydın | Makale | ULAKBIM, EBSCO | 2019 | Altınok Kalkan, S., Ayaz, A., Mızrak, Ş. ve Aydın, G. (2019). Okul doyumunu artırmaya yönelik psikoeğitim programının etkililiği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 9(55), 987-1012. ISSN: 1302-1370. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Karaman, M. A., Aydın, G. ve Sarı, İ. (2019, Ekim). Life balance and traumatic experiences in undergraduate students [Lisans öğrencilerinin yaşam dengesi ve travmatik deneyimleri]. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aydın, G. ve Eker, E. (2019, Ekim). Yatılı ortaokul öğretmen ve yöneticilerinin tükenmişlik düzeyleri: Bir eylem araştırması. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Sonkur, A., Kadı Dönder, A. ve Aydın, G. (2019, Ekim). Ortaokul öğrencilerinde olumlu davranış kazandırmaya yönelik grup rehberliği programı. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aydın, G. ve Yerin Güneri, O. (2019, Eylül). Assessing a model of cognitive test anxiety: The role of rumination, self-forgiveness, perfectionism cognitions and cognitive defusion through the indirect effect of psychological flexibility. Bildiri Sunumu, ECER (The European Conference on Educational Research), Hamburg, Almanya. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aydın, Y. ve Aydın, G. (2019, Eylül). Mindfulness and Psychological Inflexibility: The Mediating Role of Values. Bildiri Sunumu, ECER (The European Conference on Educational Research), Hamburg, Almanya. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Çapa-Aydın, Y., Eret, E., Barutçu-Yıldırım, F., Aydın, G., Yerin Güneri, O. ve Çağ, P. (2019, Haziran). Araştırma görevlilerinin öğretimle ilgili ihtiyaçlarına yönelik nitel bir araştırma. Bildiri Sunumu, EJER 6th International Eurasian Educational Research Congress (6. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi), s. 2425-2426. Ankara, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aydın, G. ve Gül, A. (2019, Nisan). Çevrimiçi (online) psikolojik danışmada yöntemsel eğilimler: Türkiye’deki güncel durum. Bildiri Sunumu, 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, s. 22-23. Gaziantep, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Kaynar, M. B. ve Aydın, G. (2019, Nisan). Ortaokul öğrencilerinde iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik grup rehberliği programı. Bildiri Sunumu, 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, s. 71. Gaziantep, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aydın, G. ve Eker, E.(2019). Yatılı Okul Öğretmen ve Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri: Bir Eylem Araştırması. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24-27 Ekim 2019, Antalya. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Barutçu-Yıldırım, F., Aydın, G., Çağ, P., Akçabozan Kayabol, N. B. ve Sancak Aydın, G. (2019, Nisan). A phenomenological study on romantic relationship breakup [Romantik ilişkilerde ayrılık süreci üzerine fenomenolojik çalışma]. Bildiri Sunumu, 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), s. 961-962. Ankara, Türkiye. |
| Büşra Akçabozan | Proje: Araşrtırmacı | Devam Eden | 2019 | 2019 TÜBİTAK 1003 (Araştırmacı) (Kabul edildi): “Evli Bireylerin Evliliklerinin Güçlendirilmesine Yönelik Bir Mobil Uygulama Geliştirilmesi” |
| Büşra Akçabozan | Proje: Araşrtırmacı | Devam Eden | 2019 | TÜBİTAK 4005 Project (2019, 1-6 Eylül). Kariyer Yolculuğuna Işık Tutanlar. |
| Büşra Akçabozan | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2019 | Akçabozan Kayabol, N. B., & Ünlü Kaynakçı F. Z (2019, Ağustos). İkincil travma, travma sonrası büyüme ve özbakım. F. Savi-Çakar (Ed.), Travma Psikolojik Danışmanlığı içinde (ss. 368-398). Ankara: Pegem Akademi |
| Büşra Akçabozan | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2019 | Akçabozan Kayabol, N. B., & Ünlü Kaynakçı F. Z (2019, Aralık). Secondary Trauma, Post-Traumatic Growth, and Self-Care Among Trauma Helpers. F. Savi-Çakar (Ed.), Travma Psikolojik Danışmanlığı içinde (ss. XX-XX). Ankara: Pegem Akademi |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Akçabozan Kayabol, N. B., & Hatipoğlu Sümer, Z. (2019, Temmuz). A Serial Mediation Model of Maintenance Behaviors on Marital Satisfaction: The Roles of Relational Equity and Appreciation. International Association for Relationship Research (IARR) Kongresi. 18-21 Temmuz 2019, University of Sussex, Brighton, United Kingdom (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Toplu Demirtaş, E., Aracı İyiaydın, A., & Akçabozan Kayabol, N. B. (2019, Temmuz). Darling I Don’t Trust You: Psychological Dating Violence from the Perspective of Anxious Attachment. Paper presented at the meeting of International Association for Relationship Research (IARR) Kongresi. 18-21 Temmuz 2019, University of Sussex, Brighton, United Kingdom (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Barutçu Yıldırım, F., Aydın, G., Çağ, P., Akçabozan Kayabol, N. B., & Sancak Aydın G. (2019, Nisan). A Phenomenological Study on Romantic Relationship Breakup. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi. 25-28 Nisan 2019, Ankara, Türkiye (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Ertürk, B., & Akçabozan Kayabol, N. B. (2019, Nisan). Reddedilme duyarlılığını açıklamada kişiler arası bağımlılık eğiliminin ve benliğin ayrımlaşmasının rolü. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi. 26-27 Nisan 2019, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2019). Çatışma Sıklığı ve Evlilik Doyumunun İncelenmesi: İkili (Dyadıc) Analiz. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, 26-27 Nisan 2019. |
| Mustafa Kurtoğlu | Bildiri | Ulusal | 2019 | Kurtoğlu, M., ve Başgül, Ş.S., (2019). Koruyucu Faktör Olarak Öz-şefkat Üzerine Bir Derleme Çalışması”, Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Kongresi, Antalya. |
| Ahmet Ayaz | Proje: Araşrtırmacı | Tamamlanan | 2019 | TUBİTAK- 4005: Kariyer Yolculuğuna Işık Tutanlar |
| Ahmet Ayaz | Makale | Copernıcus | 2019 | Demir Ö. O. ve Ayaz A. (2019). Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bölümü Mezunlarının Çalışma Durumlarında Kariyer Uyumluluğunun Rolü. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 10 (1) , 28-36.(Asos, Index Copernıcus) |
| Ahmet Ayaz | Makale | TR Dizin | 2019 | Karacan Özdemir N., Yalım Yaman D., Kurtoğlu M. Ayaz A., Demir Ö. O. (2019). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapötik Literatür: Üç Kitabın İncelenmesine Dayalı Örnek Bir Çalışma. Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi, 9(1), 47-59. |
| Ahmet Ayaz | Makale | TR Dizin | 2019 | Akbas U., Karabay E.,Yıldırım Seheryelı M., Ayaz A., Demir Ö. O. (2019). Türkiye Ölçme Araçları Dizininde Yer Alan Açımlayıcı Faktör Analizi Çalışmalarının Paralel Analiz Sonuçları İle Karşılaştırılması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 12(3), 1095-1123., Doi: r: http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.453786 |
| Ahmet Ayaz | Makale | TR Dizin | 2019 | Ayaz, A., Demir, Ö. O. (2019). Öğretmenlerin Eğitim Düzeylerine Göre Sınıflandırılmasında Kariyer Uyum Yeteneklerinin Rolü. Milli Egitim Dergisi, 48(223), 147-158 |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aliyev, R., & Ayaz, A. (2019). Azim Ölçeği Geliştirmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. 6.Uluslararası MULTİDİSiPLİNER ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Nisan 25-26. Gaziantep (Sözlü Bildiri). |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2019). Seçim Teorisi Temelli Kariyer Değerleri Ölçeğinin X, Y Ve Z Kuşakları Üzerinde Ölçme Değişmezliğinin Test Edilmesi. 21. Uluslararası Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi.24-27 Ekim 2019, Antalya. |
| Özgür Osman Demir | Makale | ESCI | 2019 | Demir, Ö.O., & Aliyev, R. (2019). Resilience among Syrian university students in Turkey. Turkish Journal of Education, 8(1), 33-51., Doi: 10.19128/turje.454138 (ESCI ve H.W. Wilson ) |
| Özgür Osman Demir | Makale | TR Dizin | 2019 | Ayaz, A., Demir, Ö. O. (2019). Öğretmenlerin Eğitim Düzeylerine Göre Sınıflandırılmasında Kariyer Uyum Yeteneklerinin Rolü. Milli Egitim Dergisi, 48(223), 147-158 |
| Özgür Osman Demir | Makale | TR Dizin | 2019 | Akbas U., Karabay E.,Yıldırım Seheryelı M., Ayaz A., Demir Ö. O. (2019). Türkiye Ölçme Araçları Dizininde Yer Alan Açımlayıcı Faktör Analizi Çalışmalarının Paralel Analiz Sonuçları İle Karşılaştırılması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 12(3), 1095-1123., Doi: r: http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.453786 |
| Özgür Osman Demir | Makale | TR Dizin | 2019 | Karacan Özdemir N., Yalım Yaman D., Kurtoğlu M. Ayaz A., Demir Ö. O. (2019). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapötik Literatür: Üç Kitabın İncelenmesine Dayalı Örnek Bir Çalışma. Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi, 9(1), 47-59. |
| Özgür Osman Demir | Makale | Copernıcus | 2019 | Demir Ö. O. ve Ayaz A. (2019). Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bölümü Mezunlarının Çalışma Durumlarında Kariyer Uyumluluğunun Rolü. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 10 (1) , 28-36.(Asos, Index Copernıcus) |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Ulusal | 2019 | Demir Ö. O. (2019). 10.11.2017 Tarihli Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliğinin Okul Psikolojik Danışmanlarının Temel Psikolojik İhtiyaçlarını Karşılama Düzeyi. 3. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi,12-14 Nisan. İstanbul (Sözlü Bildiri) |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Eker, E. ve Özbay, Y. (2019). Romantik Çiftlerde Öznel Partner Affediciliğinin İlişki İstikrarına Etkisi. 9. Uluslararası Yükseköğretimde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Araştırmaları Kongresi, 15- 17 Kasım 2019, İstanbul. |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2019). Seçim Teorisi Temelli Kariyer Değerleri Ölçeğinin X, Y Ve Z Kuşakları Üzerinde Ölçme Değişmezliğinin Test Edilmesi. 21. Uluslararası Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi.24-27 Ekim 2019, Antalya. |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2019). Çatışma Sıklığı ve Evlilik Doyumunun İncelenmesi: İkili (Dyadıc) Analiz. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, 26-27 Nisan 2019. |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aydın, G. ve Eker, E.(2019). Yatılı Okul Öğretmen ve Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri: Bir Eylem Araştırması. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24-27 Ekim 2019, Antalya. |
| Işkın Bekar | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Bekar, I. ve Ercan, L. (2019). Evli Çiftlerde Algıladıkları Ebeveyn Kabul-Ret Düzeyinin İlişki Bağlanımına Etkisi. Uluslararası Jilses Kongresi, 21- 22 Haziran 2019, Ankara |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Makale | Ulakbim | 2019 | Muşlu Kaygısız,G., Benzer, E.,Dilek Eren, C.(2019). Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 50 (50) , 125-141 . DOI: 10.15285/maruaebd.542612. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Makale | Ulakbim | 2019 | Dilek Eren, C., Muşlu Kaygısız,G., Benzer, E.(2019). Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki, Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1) 175–184. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Muşlu Kaygısız, G. (2019). Pre-Service Primary School Teachers Game Preferences In Science Teaching. Game Conference 2019, 30-31 Ekim,1 Kasım 2019, Gaziantep, Türkiye. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Muşlu Kaygısız, G. (2019). Sınıf Öğretmen Adaylarının Bilim, Sözde-Bilim Ayrımına İlişkin Görüşleri. 6th International Multidisciplinary Studies Congress, 26-27 Nisan 2019, Gaziantep, Türkiye. Educational Sciences Proceeding Book,427-432 |
| Burcu GÜRKAN | Makale | E-SCI | 2019 | Dolapçıoğlu S., Gürkan B. ve Karakuş M. (2019). Aesthetics and aesthetic creativity in social studies. Pegem Journal of Education and Instruction, 9(3), 913-944., Doi: https://doi.org/10.14527/pegegog.2019.029 (Yayın No: 5196226) |
| Burcu GÜRKAN | Makale | E-SCI | 2019 | Gürkan B. (2019). Examination of secondary school teachers’ opinions regarding interdisciplinary teaching. Pegem Journal of Education and Instruction, 9(1), 91-124., Doi: 10.14527/pegegog.2019.004 (Yayın No: 4478565) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Gürkan B. (2019). The effects of designing transdisciplinary curriculum process on IB-PYP teacher candidates: Mixed method research. 7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:5368391) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Gürkan B., Dolapçıoğlu S. (2019). The development of creative thinking skills with aesthetic creativity teaching activities in social studies course. 6th International Multidisciplinary Studies Congress, Gaziantep, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:5368413) |
| Burcu GÜRKAN | Makale | E-SCI | 2019 | Gürkan B., Doğanay A. (2019). Sınıf öğretmenleri ve adaylarının bireysel farklılıklara dayalı öğretimi tasarlama ve uygulama yeterlik algıları. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 48(1), 131-175., Doi: 10.14812/cufej.395128 (Kontrol No: 5368136) |
| Burcu GÜRKAN | Makale | Ulusal | 2019 | Gürkan B. (2019). Sınıf öğretmeni adaylarının “eğitim programı, öğretim, öğretimi planlama ve öğretimi değerlendirme” kavramlarına ilişkin bilişsel yapıları. Kastamonu Education Journal, 27(2), 633-645., Doi: 10.24106/kefdergi.2621 (Kontrol No: 5344992) |
| Nuri Can AKSOY | Makale | Ulusal | 2019 | AKSOY NURI CAN,KÜÇÜK DEMIR BETÜL (2019). Matematik Ögretiminde Dijital Oyun Tasarlamanın Ögretmen Adaylarının Yaratıcılıklarına Etkisi. Gazi Üniversitesi Gazi Egitim Fakültesi Dergisi, 39(1), 147-169., Doi: 10.17152/gefad.421615 (Yayın No: 4924106) |
| Nuri Can AKSOY | Makale | Uluslararası | 2019 | AKSOY NURI CAN,KÜÇÜK DEMIR BETÜL (2019). Matematik Ögretiminde Dijital Oyun Tasarlamanın Ögretmen Adaylarının Yaratıcılıklarına Etkisi. Gazi Üniversitesi Gazi Egitim Fakültesi Dergisi, 39(1), 147-169., Doi: 10.17152/gALTUN SOLMAZ DAMLA,AKSOY NURI CAN (2017). Computer-Assisted Mathematics Education Research in Turkey:The Content Analysis of 2005-2015 Period Theses. Journal of Education and Practice, 8(24), 82-90. (Yayın No: 3580328)efad.421615 (Yayın No: 4924106) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2019 | AKSOY NURI CAN (2019). ILKOKUL ÖGRENCILERINDE KAVRAM YANILGISI: BASAMAK KAVRAMI. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalısmaları Kongresi: Multicongress Gaziantep (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5074615) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2019 | AKSOY NURI CAN,KILIÇ ÖZMEN ZEHRA,AKKUS AKIF,özmen mehmet (2019). Ilkokulda Disiplinlerarası Ögretim: Zaman Temalı. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalısmaları Kongresi: Multicongress Gaziantep (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5074598) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2019 | SOYDAN Sahika Nur,ÇINAR CENGIZ,AKSOY NURI CAN (2019). EGiTSEL OYUNLARLA DESTEKLENMiS TAM SAYILAR ÖGRETiMi. 4.ULUSLARARASI SOSYAL BESERI VE EGITIM BILIMLERI KONGRESI (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5005662) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2019 | KARATAS Kübra,ÇAKMAK DEVRIM,AKSOY NURI CAN (2019). Ortaokul 5. Sınıf Ögrencilerine Ondalık Gösterim KonusununGerçekçi Matematik Egitimiyle Ögretiminin Akademik Basarıya Etkisi. 3. Uluslararası Bilim ve Egitim Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4972098) |
| Nuri Can AKSOY | Kitap Bölümü | Uluslaarası | 2019 | Uygulama ÖrnekleriyleCebirsel Düsünmeve Ögretimi, Bölüm adı:(Cebir Ögretiminde Duyussal Özellikler) (2019)., AKSOY NURI CAN, PEGEM AKADEMI, Editör:Gülfem SARPKAYA AKTAS, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 307, ISBN:978-605-241-636-5, Ingilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5003993) |
| Nuri Can AKSOY | Kitap Bölümü | 2019 | Turkey Vision: Multidisciplinary Studies 2019, Bölüm adı:(Dijital Oyun Tabanlı Matematik Ögretiminin 6. Sınıf Ögrencilerinin Basarı ve Basarı GüdüsüneEtkisi) (2019)., AKSOY NURI CAN,ÇINAR CENGIZ, EKIN Yayınevi, Editör:BÜLENT KIRMIZI, BAHAR ISIGÜZEL, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 780, ISBN:9786053278702, Ingilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4963806) | |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Ulusal | 2019 | TURAN BURÇIN,AKSOY NURI CAN,ÇINAR CENGIZ (2019). Ortaokul matematik derskitabının ögretmen ve ögrenci görüsleri dogrultusunda degerlendirilmesi. 14. ANKARA MATEMATIK GÜNLERI SEMPOZYUMU (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5111459) |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Uygun, N., Karslı Çalamak, E. ve Olkun, S. (16-20 Ekim 2019). “Mülteci Öğrencilerle Çalışan Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul Matematik Dersi Uygulamalarına Yönelik Görüşleri: Video Kesitli, Çok Sesli Etnografik Görüşmeler” 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019). Mustafa Kemal Üniversitesi, Hatay (Sempozyum Antalya’da yapılmıştır. Sözlü bildiri olarak sunulmuştur.). |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Uygun, N., Hakkoymaz, S. ve Özdemir, O. (26-27 Nisan 2019). “21. Yüzyıl Savaşları: Bilgisayarca Düşünme mi İnsanca Düşünme mi?” 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi: Multicongress Gaziantep, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Hakkoymaz, S., Uygun, N., Key, N. ve Girişken, B. (26-27 Nisan 2019). “Ulusal Projelerimiz ile 2023’e Hazırız” 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi: Multicongress Gaziantep, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep. |
| Neşe UYGUN | Kitap | Ulusal | 2019 | Uygun, N. ve Hakkoymaz, S. (Eylül, 2019). Hakeke: Gaziantep Geleneksel Çocuk Oyunları Aracılığıyla Türkçe ve Matematik Öğretimi (1. Baskı). ISBN: 978-605-281-473-4. İstanbul: Hiperyayın. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Üzümcü Ö., Sönmez A., Aykal E., Uçkun K, Özçelik K. S., Dişbudak T. (2019). “Teaching Alghoritm To Elementary School Students Using Gamification” 1st International Game Conference 30 October – 2 November 2019, Gaziantep. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Hakkoymaz, S. ve Uygun, N. (2019). Gaziantep geleneksel çocuk oyunları aracılığıyla Türkçe ve Matematik Öğretimi, 1.Uluslararası Oyun Kongresi (1st International Game Conference), 30 Ekim – 2 Kasım 2019. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Kitap | Uluslararası | 2019 | Hakake Gaziantep Geleneksel Çocuk Oyunları Aracılığıyla Türkçe ve Matematik Öğretimi, Hiperlink Yayınları, 2019 |
| Nurgül ERBAĞCI | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Çakmak, N., Özkale, U., Yıldırım, M. S. ve Kanadlı, S. (2019). Anne baba tutumları ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir meta-analiz çalışması. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi Tam Metin Bildiri Kitabı (26-27 Nisan 2019), Elazığ: Asos Yayınları. |
| Nurgül ERBAĞCI | Makale | Ulusal Hakemli | 2019 | Çakmak, N., ve Türkcan, B. (2019) Değişmeyen Algılar, Değişmeyen Sorunlar: Öğrenci-Öğretmen-Veli Bağlamında İlkokul Görsel Sanatlar Dersi. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 7(2), 768-791. |
| Feyza Doyran | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Doyran, F., (2019) Multiple Challenges Experienced by Refugee Students in Turkey and How to Empower Them. Symposium: Educating Refugee Children: Global Perspectives and Priorities 19th Biennial Conference of International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) “Education beyond the crisis: new skills, children’s rights and teaching contexts”, Sibiu, Romanya, 1-5 Temmuz 2019 |
| Feyza Doyran | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Doyran, F., & Hacıfazlıoğlu, Ö. (2019) Creating a culture of wellness in a faculty of education: Voices of student teachers and faculty members from Turkey. Symposium: Entitlement attitude: Digging out teacher blind spots. 19th Biennial Conference of International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) “Education beyond the crisis: new skills, children’s rights and teaching contexts”, Sibiu, Romanya, 1-5 Temmuz 2019 |
| Feyza Doyran | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Koçak, B. & Doyran, F. (2019) Öğretmenlerin Yıldırma (Mobbing) ile İlgili Görüşleri ve Baş Etme Yöntemleri. 6th Internatonal Eurasian Educational Research Congress / 6th EJERCongress. 19-22 Haziran 2019, Ankara Üniversitesi, Ankara. |
| Feyza Doyran | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Aykal, F. Y. & Doyran, F. (2019) Öğretmenlerin Profesyonel Gelişim Süreçlerini Destekleyecek Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Antalya’da Bir Özel Okul Örneği. 28.UEBK, 25-28 Nisan 2019 (28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi) Hacettepe Üniversitesi, Ankara. |
| Faruk Kural | Makale | Ulusal Hakemli | 2019 | Kural, F. (2019). Evaluating Fine Arts Students’ Attitudes towards Ongoing ESP Programs. Çukurova University Faculty of Education Journal, 48(1), 275-304. |
| Faruk Kural | Kitap | Uluslararası | 2019 | Kural, F. (2019). Significance of Intercultural Development for Study-abroad Students. Lap Lambert Academic Publishing. ISBN: 978-620-0-11504-1. |
| Bayram Peköz | Makale | Uluslararası hakemli | 2019 | Peköz, B. (2019). Pre-service teachers’ concerns and benefits during practicum. Forum Pedagogiczne, (2),2.. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | TR DİZİN | 2019 | Sönmez Boran, G., Gürkan, B. & Aksoy, N. (2019). An Investigation of Pre-Service and In-Service Teachers’ Perceptions of Teacher Quality in Turkey. Sakarya University Journal of Education 9(3), pg.537-549. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | TR DİZİN | 2019 | Sönmez Boran, G. & Gürkan, S. (2019). Post-Method Pedagogy vs. Conventional Language Teaching Methods: Are They Compensating or Competing?. ELT Research Journal 8(4), pg.200-220. |
| Görsev Sönmez Boran | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Sönmez Boran, G. (2019). Teaching practice from the views of pre-service teachers and supervisors: A Case Study. 2nd International Conference on Language, Education and Culture Medipol University, Istanbul. |
| Görsev Sönmez Boran | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Sönmez Boran, G. (2019). Design of an International Baccalaureate Educator Certificate (IBEC) Program as a Model for Effective Teacher Education, III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, TED Universitesi, Ankara. |
| Görsev Sönmez Boran | TUBITAK Proje | Uluslararası | 2019 | 3501 Kodlu 528458 No’lu Proje ‘Bireye Uyarlanmış Çok Aşamalı Test Uygulamasının Geliştirilmesi’ (Araştırmacı) |
| Rida Anis | Proje: Bursiyer | Uluslararası | 2019 | “Citizenship and Resilience: Syrian Experiences in Turkey”. Supervisor Professor Kevin Mc Donald (Middlesex University), Dr. Aitemad Muhanna-Matar (London School of Economics and Political Science), Dr Rida Anis (Hasan Kalyoncu University) and Dr. M. Rashid (Mardın Artuklu University). |
| Şeyma Yıldırım | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Yıldırım, Ş. (2019), Discourse Analysis of a Television Commercial. 13th International Idea Conference Studies in English. Gaziantep, Türkiye. |
| Büşra Nur Durmaz | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Sıvacı, S., Durmaz, B.(2019) Preservice ELT Teachers’ Attitudes and Preferences Towards Literary Texts used in English Learning. IDEA Conference, April 24-26, Gaziantep, Turkey |
| Fatma Çiloğlan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Çiloğlan, F. (2019) The Relationship between Pre-service Teachers’ Sense of Self-efficacy and Teacher Knowledge. IDEA Conference, April 24-26, Gaziantep, Turkey |
| Fatma Çiloğlan | Makale | Scopus | 2019 | Çiloğlan, F., & Bardakçı, M. (2019). The Relationship between Intercultural Sensitivity and English Language Achievement. Journal of Language and Linguistic Studies, 15(3), 1204-1214 |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Makale | Ulakbim | 2019 | Gürkan, Tanju, Dinçer, Çağlayan, Çabuk, Burcu. (2019) Integrating Multiple Intelligences Into Daily Plans: A Preschool Example. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, cilt 10, sayı 3, syf. 321-345. DOI: 10.17569/ tojqi.515616 |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Makale | Academic Keys | 2019 | Göktaş, İlkay, Dinçer, Çağlayan (2019) 4-6 Yaş Çocuklarının Kişilerarası Problem Çözme Becerileri ve Okul Öncesi Eğitim Alma Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi. cilt 4, sayı 1, syf. 72-83. |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Makale | Tübitak-Ulakbim | 2019 | Dinçer, Çağlayan, Baş, Tuğba, Teke, Nergiz, Aydın, Ebru, İpek, Sinem, Göktaş, İlkay (2019) Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Kişiler Arası Problem Çözme ve Sosyal Becerileri ile Akran İlişkilerinin Değerlendirilmesi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt 19, sayı 3, syf. 882-900. DOI:10.17240/aibuefd.2019.19.49440-478714. |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Makale | Scopus | 2019 | Karakuş, Hilal, Özdemir, Zehra, Akman, Berrin, Dinçer, Çağlayan (2019) Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Matematiksel Gelişime İlişkin İnançlarının Karşılaştırılması. İlköğretim Online, 18 (4), 1652-1670. DOI:10.17051/ilkonline.2019.632871. |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Makale | ESCI | 2019 | Şahin, Figen, Şen, Müge, Dinçer, Çağlayan (2019) Early Childhood Preservice Teachers’ Experiences with Reflective Journal Writing, Eurasian Journal of Educational Research, 84, 93-114. |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Makale | Ulakbim | 2019 | Tutkun, Cansu, Dinçer, Çağlayan (2019) Sosyal Beceri Geliştirme Sistemi- Derecelendirme Ölçeği (3-5 Yaş Okul Öncesi Versiyonu) Öğretmen Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 14 (28), 301-323. |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Kitap Bölümü | Ulusal | 2019 | Dinçer, Çağlayan, Tutkun, Cansu (2019) Fiziksel Büyüme ve Motor Gelişim. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Çocuk Gelişimi, Açıköğretim Lisans Programı, İstanbul. |
| Fatma Çağlayan DİNÇER | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Dinçer, Çağlayan, Yalçınkaya, Burcu (2019) Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sonuçsal Düşünme Becerilerinin Belirlenmesi, Çocuk ve Felsefe. 10. Çocukluk Bizde Kalsın Çalıştayı, Bereze Gösteri Evi, Beyoğlu, İstanbul, 4-5 Mayıs 2019. |
| Zerrin MERCAN | Makale | Ulakbim | 2019 | Aydoğan, Y. Metin, Ş. Mercan, Z. (2019). Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimlerine Yönelik Kullanılan Öğretim Stratejileri. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi. 9(2), 321-337 |
| Zerrin MERCAN | Makale | International Scientific Indexing (ISI) | 2019 | Mercan, Z. ve Kandır, A. (2019). Preschool Teachers Opinions Regarding STEAM Approach in Education. Journal of Current Researches on Educational Studies, 8 (2), 15-28 |
| Zerrin MERCAN | Poster Bildiri | Ulusal | 2019 | Birecik, P. Akıncı, C. ve Mercan,Z. (2019). Çizgi Filmlerdeki Şiddetin Okul Öncesi Çocuklara Etkisi. Çocuğun Ekolojik Dünyası 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi. Poster Bildiri. 25-27 Nisan 2019. Maltepe Üniversitesi /İstanbul |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2019 | Şahin, B., Evcil, B. ve Mercan, Z. (2019). MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı Oyun Etkinliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. 1. Uluslararası Oyun Kongresi. Sözlü Bildiri. 30 Ekim- 2 Kasım 2019. Hasan Kalyoncu Üniversitesi /Gaziantep |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2019 | Gültekin, D. ve Mercan, Z. (2019). Erken Çocukluk Dönemi Yaz Okulu Uygulamalarının MEB 2023 Bağlamında Değerlendirilmesi. 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi. Sözlü Bildiri. 2-5 Ekim 2019. Kafkas Üniversitesi/Kars |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2019 | Mercan, Z. Ve Kandır, A. (2019). Okul Öncesi Öğretmenlerin Eğitimde STEAM Yaklaşımına İlişkin Görüşleri. International research of strategic research in social sciences and education (IcoSReSSe). 17-18 Haziran 2019, Roma/Italya. |
| Şermin METİN | Makale | ULAKBİM | 2019 | Metin, Ş., ve Aydoğan, Y. (2019). Okul Öncesi Öğretmenlerin Özel Alan Yeterlilik Ve Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Metin, Ş., ve Aral, N. (2019). Değişen çocukluk: Oyun ve Oyuncak. Gameconference 2019, 30 ekim-2 kasım 2019 Gaziantep |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Metin, Ş., Kaslı Çalamık, E. (2019). Göçmen çocuklarla çalışna okul öncesi öğretmenlerin matematik öğretimine ilişkin görüşleri. 2-5 Ekim 2019, 6. Ulusalararası okul öncesi eğitim kongresi, Kars, Sözel Bildiri. |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Metin, Ş. (2019). Okul Öncesi Dönemde Etkinlik Temelli Bilgisayarsız Kodlama. 26-27 Nisan ‘019, 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi: Multicongress, Sözel Bildiri, Gaziantep |
| Mihriban ÖZCAN | Makale | Ulakbim | 2019 | Özcan, M., ve Dereobalı, N. (2019). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Anlattıkları Sürpriz Kutu Hikayeleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 27(5), 1865-1874. |
| Mihriban ÖZCAN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Anlatı Değerlendirme Ölçeği’nin 36-66 Aylık Çocuklar İçin Uyarlama Çalışması. 6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kafkas Üniversitesi, Kars. |
| Mihriban ÖZCAN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Oyun Algısı. 1. Uluslararası Oyun Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep. |
| Mihriban ÖZCAN | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Dijital Oyun Tercihinin Ebeveyn Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. 1. Uluslararası Oyun Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep. |
| Mihriban ÖZCAN | Proje | Eğitici/Başvurulan | 2019 | Etkileşimli Hikaye Anlatma Programı Kapsamınd Öğretmen Eğitimi |
| Tevhide Kargın | Makale | EBSCO | 2019 | Miller, P., Guldenoglu, B. & Kargin, T. (2019). Reading Failure in a Completely Transparent Orthography Representing a Morphologically Highly Complex Agglutinative Language: the Case of Turkish. T. J Dev Phys Disabil (2019) 31: 669. ttps://doi.org/10.1007/s10882-019-09667-3 (SSCI) |
| Tevhide Kargın | Makale | Uluslararası hakemli bir dergi olup yayınlanmaya 2019 yılında başlamıştır.(İndeks henüz yok) | 2019 | Güldenoğlu, B., Kargın, T., Gengeç, H. ve Gürbüz, M. (2019). Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular, Turkish Journal of Special Education, 1, 1-27. |
| Tevhide Kargın | Makale | EBSCO | 2019 | Kargın, T., Güldenoğlu, B. Ve Sümer, M. (2019).Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 20,1-29. |
| Tevhide Kargın | Makale | TR-DİZİN | 2019 | Akdal, D. & Kargın, T. (2019). Sesbilgisel farkındalık becerilerini desteklemeye yönelik sesfar müdahale programının etkililiğinin incelenmesi. Kastamonu Education Journal, 27(6), 2609-2622. doi:10.24106/kefdergi.3459 |
| Tevhide Kargın | Makale | SSC-I | 2019 | Bildiren, A. & Kargın, T. (2019). Proje temelli yaklaşıma dayalı erken müdahale programının üstün yetenekli çocukların problem çözme becerilerine etkisi. Eğitim ve Bilim Dergisi. 44 (198): 343-360. doi: 10.15390/EB.2019.7360 |
| Tevhide Kargın | Kitap | Ulusal | 2019 | Kargın, T., Güldenoğlu, B ve Alatlı, R. (2019). Orta- ağır zihinsel engelli ve Otizm Spektrum Bozukluğu olan öğrenciler için matematik ders kitabı, Ankara: MEB Yayınları. |
| Tevhide Kargın | Kitap | Ulusal | 2019 | Güldenoğlu, B ve Kargın, T. (2019). Erken Okuryazarlık ve Dil. Funda Acarlar ve İbrahim Halil Diken (Ed), Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi içinde (s.274-290). Ankara: Pegem Yayınevi. |
| Tevhide Kargın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Kargın, T. & Güldenoğlu, B. (2019). Is phonemıc awareness a predıctor of the word readıng skılls ofturkısh deaf readers?. Internatıonal Parıs Conference On Socıal Scıences – III, 15th-17th November 2019, Paris |
| Tevhide Kargın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Gengeç, H., Güldenoğlu, B. ve Kargın, T. The Scale Of Home Lıteracy: Valıdness And Safeness Study,Internatıonal Parıs Conference On Socıal Scıences – III, 15th-17th November 2019, Paris. |
| Tevhide Kargın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Kargın, T. ve Soğancı, S. Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Sözcük Okuma Becerisi İle İlişkisinin İncelenmesi: Boylamsal Bir Çalışma. 1. Uluslararası Özgül Öğrenme Güçlüğü Kongresi, 22-24 Kasım 2019, İstanbul. |
| Funda Acarlar | Makale | ESCI | 2019 | Ökcün-Akçamuş, M. Ç., Acarlar, F., Keçeli Kaysili, B. & Alak, G. (2019). Examination of the relationship between gestures and vocabulary in children with autism spectrum disorder at different language stages, Early Child Development and Care, 189:5, 777-791, DOI: 10.1080/03004430.2017.1344233 |
| Funda Acarlar | Makale | ESCI | 2019 | Ökcün Akçamuş, M. Ç., Acarlar, F., Alak, G., & Keçeli Kaysılı, B. (2019). Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için erken sosyal iletişim ve etkileşim ölçeği (ESİE) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(4), 1015-1036. doi: 10.16986/HUJE.2018046445 |
| Funda Acarlar | Bildiri | Ulusal | 2019 | Alak, G. ve Acarlar, F. (2019). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Ebeveyn Yanıtlayıcılığı Ortak Dikkat Gelişimini Nasıl Etkiler? 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ege Üniversitesi, Kuşadası, İzmir. |
| Funda Acarlar | Kitap | Ulusal | 2019 | Ingersoll, B. ve Dvortcsak, A. (2019). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sosyal İletişim Öğretimi-Ebeveyn Eğitimi İçin Uzman Kılavuzu ve Ebeveynler İçin El Kitabı [Teaching Social Communication to Children with Autism – A Practitioner’s Guide to Parent Training + A Manual for Parents] (1. Baskı) [1st ed.]. (F. Acarlar, Çev. Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. (2010). |
| Funda Acarlar | Kitap | Ulusal | 2019 | Acarlar, F. ve Diken, Ö. (2019). Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi, F. Acarlar (Ed.), Ankara: Pegem Yayınevi. |
| Funda Acarlar | El kitabı | Ulusal | 2019 | Aksu Koç, A., Acarlar, F., Küntay, A., Maviş, İ., Sofu, H., Topbaş, S. ve Turan, F., Aktürk Arı, B. (2019). Türkçe İletişim Gelişim Envanteri (TİGE) El Kitabı. Detay Yayınevi. |
| Latife Özaydın | Makale | Ulusal Hakemli | 2019 | Toker, M., Başgül, Ş. S. ve Özaydın, L. (2019). Down Sendromlu Çocuğa Sahip Annelerin Aile Gereksinimlerinin Belirlenmesi ve Sosyal Destek Algılarına Yönelik Görüşleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 20(4), 651 – 676. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Ulusal | 2019 | Küçükgöz, M. ve Özaydın, L. (2019). Rehberlik ve Araştırma Merkezinde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri. 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 6-9 Kasım 2019, Kuşadası, İzmir. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Ulusal | 2019 | Güvenç, İ. M. ve Özaydın, L. (2019). Geçici Koruma Statüsündeki Suriyeli Öğrencilerin ve Türk Öğrencilerin Bütünleştirme Kapsamında Akran Etkileşimlerinin İncelenmesi. 29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 6-9 Kasım 2019, Kuşadası, İzmir. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özaydın, L. (2019). Bebekler Bekleyemez: 1-3 yaş arasındaki gelişimsel geriliği olan çocuklara sahip annelere öğretilen etkinlik temelli öğretimin çocukların sosyal etkileşimi genişletme becerilerine etkisi. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Karahan, S. ve Özaydın, L. (2019). Okul Öncesine Devam Eden 48-72 Aylık Özel Gereksinimli Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Yıldırım, Ş. ve Özaydın, L. (2019). Erken Çocukluk Döneminde Otizmden Etkilenmiş çocuğu olan Ebeveynlerin Günlük Rutinleri Hakkındaki Görüşleri. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özgan, K. ve Özaydın, L. (2019). 0-3 Yaş Arası İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Annelerinin Günlük Rutinleri Hakkındaki Görüşleri. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Nilay Kayhan | Makale | ULAKBIM TR DİZİN | 2019 | Kayhan, N., & Akçamete, G. (2019). The Effect of One Teach One Observe Model On Effective Teaching Skills of Classroom Teachers. |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Akmeşe, P. P., & Kayhan, N. (2019).Özel eğitim öğretmenlerinin özel eğitim alanında iletişim, Dil ve konuşma eğitimine ilişkin görüşlerinin incelenmesi.Vithinternationaleurasianeducationalresearchcongress,1852-1854.,(Özetbildiri) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Akmeşe, P. P., Kayhan, N. Akmeşe B.(2019). Genel eğitim öğretmenlerinin kekemelik sorunu olan öğrencilerin iletişim becerilerini destekleme sürecindeki yaşadıkları güçlükler ve eğitim öğretim düzenlemelerine ilişkin görüşleri. Vith international eurasian educational research congress,1858-1860.,(Özetbildiri) |
| Merih Toker | Makale | ESCI | 2019 | Toker, M., Başgül, Ş.S., Özaydın, L. (2019). Down Sendromlu Çocuğa Sahip Annelerin Aile Gereksinimlerinin Belirlenmesi ve Sosyal Destek Algılarına Yönelik Görüşleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi. Cilt: 20, Sayfa No: 1-26 DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.492808. |
| Merih Toker | Makale | ESCI | 2019 | Başgül, Ş.S., Mutlu, D., Alanay, Y., Toker, M.(2019). The process of how mothers with down’s syndrome children learn about the diagnosis: A qualitative research. Journal of Clinical & Analytical Medicine.1-5 |
| Sevim Karahan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Karahan, S. ve Özaydın, L. (2019). Okul Öncesine Devam Eden 48-72 Aylık Özel Gereksinimli Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Sevim Karahan | Bildiri | Ulusal | 2019 | Karahan, S. (2019). Erken çocukluk döneminde otizm spektrum bozukluğuna sahip çocuğu olan annelerin yaşam kalitelerinin ve ebeveyn öz yeterliliklerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. 29.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kasım, 06-09, 2019, Kuşadası/İzmir, Türkiye. |
| Sevim Karahan | Bildiri | Ulusal | 2019 | Karahan, S. ve Özaydın, L. (2019). Türkiye’de özel eğitim alanında sosyal öykülerin kullanıldığı lisansüstü tez çalışmalarının incelenmesi. 29.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kasım, 06-09, 2019, Kuşadası/İzmir, Türkiye. |
| Sevim Karahan | Bildiri | Ulusal | 2019 | Karadağ, İ., Karahan, S., Yıldırım, Ş. ve Özgan, K. (2019). Erken çocukluk döneminde sosyal etkileşim becerilerinin eve dayalı gelişimsel destek programıyla uygulanması. 9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Nisan, 24-26,2019, Hatay, Türkiye. |
| Hilal Gengeç | Makale | ESCI | 2019 | Aliyev, R. Ve Gengeç, H. (2019). The Effects of Resilience and Cyberbullying on Self-Esteem, Journal of Education 199(3):155-165. |
| Hilal Gengeç | Makale | Uluslararası hakemli bir dergi olup yayınlanmaya 2019 yılında başlamıştır. | 2019 | Güldenoğlu, B., Kargın, T., Gengeç, H. ve Gürbüz, M. (2019). Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular, Turkish Journal of Special Education, 1, 1-27. |
| Hilal Gengeç | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Gengeç, H., Güldenoğlu, B. ve Kargın, T. The Scale Of Home Lıteracy: Valıdness And Safeness Study,Internatıonal Parıs Conference On Socıal Scıences – III, 15th-17th November 2019, Paris |
| Kübra Özgan | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Özgan, K. ve Özaydın, L. (2019). 0-3 Yaş Arası İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Annelerinin Günlük Rutinleri Hakkındaki Görüşleri. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Kübra Özgan | Bildiri | Ulusal | 2019 | Karadağ, İ., Karahan, S., Yıldırım, Ş. ve Özgan, K. (2019). Erken çocukluk döneminde sosyal etkileşim becerilerinin eve dayalı gelişimsel destek programıyla uygulanması. 9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Nisan, 24-26,2019, Hatay, Türkiye. |
| Şeyda Yıldırım | Bildiri | Ulusal | 2019 | Yıldırım, Ş. ve Hacıfazlıoğlu, Ö. (2019). OSB tanısı almış çocuğu olan çalışan annelerin iş ve yaşam dengeleri. 29.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kasım, 06-09, 2019, Kuşadası/İzmir, Türkiye |
| Şeyda Yıldırım | Bildiri | Uluslararası | 2019 | Yıldırım, Ş. ve Özaydın, L. (2019). Erken Çocukluk Döneminde Otizmden Etkilenmiş çocuğu olan Ebeveynlerin Günlük Rutinleri Hakkındaki Görüşleri. 5. International Eurosia Conference on Scientific Researches and Recent Trends, December, 16-19, 2019, Baku, Azerbaijan. |
| Şeyda Yıldırım | Bildiri | Ulusal | 2019 | Karadağ, İ., Karahan, S., Yıldırım, Ş. ve Özgan, K. (2019). Erken çocukluk döneminde sosyal etkileşim becerilerinin eve dayalı gelişimsel destek programıyla uygulanması. 9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Nisan, 24-26,2019, Hatay, Türkiye. |
| Şener Büyüköztürk | Makale | SSCI | 2018 | Yıldırım, H. And Büyüköztürk, Ş. (2018). Using the delphi technique and focus-group interviews to determine item bias on the mathematics section of the level determination exam for 2012. Educational Sciences: Theory & Practice, 18 (2), 447-470 (SSCI) |
| Şener Büyüköztürk | Makale | ESCI | 2018 | Özbay, Y., Yılmaz, S., Büyüköztürk, Ş., Aliyev, R., Tomar, İ. H., Eşici, H. ve Akyıldız, F. D. (2018). Madde bağımlılığı: Temiz bir yaşam için bireyin güçlendirilmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 5, 81−130. (e-emergency) |
| Şener Büyüköztürk | Makale | ESCI | 2018 | Yıldırım, H., Uysal, M. And Büyüköztürk, Ş. (2018). Farklı örneklem büyüklüğü ve dağılımı koşullarında WLS ve robust WLS yöntemlerinin karşılaştırılması. İlköğretim Online, 17 (1), 431-439 (e-emergency) |
| Şener Büyüköztürk | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Aydoğdu, Ş. ve Büyüköztürk, Ş. (2018). Farklı formatlarda ve ortamlarda uygulanan likert tipi ölçek ile metrik ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. 6th Internatıonal Congress On Measurement And Evaluatıon In Educatıon And Psychology |
| Şener Büyüköztürk | Kitap | Uluslararası | 2018 | Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. Ve Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik (5.baskı). Ankara: Pegem yayınları |
| Şener Büyüköztürk | Kitap | Uluslararası | 2018 | Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2018). Bilimsel araştırma yöntemleri (25.Baskı). Ankara: Pegem Yayınları |
| Şener Büyüköztürk | Kitap | Uluslararası | 2018 | Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö. Ve Köklü, N. (2018). Sosyal bilimler için istatistik (20.baskı). Ankara: Pegem Yayınları |
| Şener Büyüköztürk | Proje: Danışman/Yürütücü | Tamamlandı | 2018 | Yeşilay, “Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programının Bağımlılıkla İlgili Bilgi ve Olumlu Duygu Geliştirmeye Etkisi Araştırma Projesi”, Danışman/Yürütücü, 2018 |
| Ufuk Akbaş | Makale | SSCI | 2018 | Muşlu Kaygısız, G., Gürkan, B. ve Akbaş, U. (2018). Adaptation of Scientific Reasoning Scale into Turkish and Examination of its Psychometric Properties. Educational Sciences: Theory and Practice, 18(3), 735-757. |
| Ufuk Akbaş | Makale | SSCI | 2018 | Aksoy, E., Akbaş, U. ve Seferoğlu, G. (2018). Öğretme Yaklaşımları Envanterinin Türkçe’ye Uyarlanması ve Türkiye’deki Öğretim Elemanlarının Öğretme Yaklaşımlarının İncelenmesi. Eğitim ve Bilim, 43(194), 81-99. |
| Ufuk Akbaş | Makale | ESCI | 2018 | Aksoy, E., Bozdoğan, D., Akbaş, U. ve Seferoğlu, G. (2018). Old Wine in a New Bottle: Implementation of Intensive Language Program in the 5th Grade in Turkey. Eurasian Journal of Applied Linguistics, 4(2), 301-324. |
| Ufuk Akbaş | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Atalan Ergin, D. ve Tatlı C. Cinsiyetin Problemi İnternet Kullanımı Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 05-08.08.2018, Prizren/KOSOVO. |
| Ufuk Akbaş | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Akbaş, U. ve Özbay, Y. Akademik Yılmazlık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 05-08.08.2018, Prizren/KOSOVO. |
| Ufuk Akbaş | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu Kaygısız, G., Gürkan, B. ve Akbaş, U. Bilimsel Akıl Yürütme Testinin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 05-08.08.2018, Prizren/KOSOVO. |
| Ufuk Akbaş | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Karabay, E., Yıldırım Seheryeli, M., Ayaz, A. ve Demir, Ö. O. (2018). Türkiye Ölçme Araçları Dizininde Yer Alan Açımlayıcı Faktör Analizi Çalışmalarının Paralel Analiz Sonuçları İle Karşılaştırılması. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 05-08.08.2018, Prizren/KOSOVO. |
| Ufuk Akbaş | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Aydoğdu, Ş. ve Büyüköztürk, Ş. Farklı Formatlarda Ve Ortamlarda Uygulanan Likert Tipi Ölçek İle Metrik Ölçeğin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 05-08.08.2018, Prizren/KOSOVO. |
| Ufuk Akbaş | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Gürkan, B. ve Büyüköztürk, Ş. (2018). Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Ölçme Değerlendirme Yaklaşımları. Mehmet Fatih Taşar, Hatice Akkoç, Bilge Kuşdemir Kayıran ve Melike Özyurt (Ed.), Ortaokul Matematik Öğretim Programları: Tarihsel Bir İnceleme içinde (s. 349 – 365). Ankara: Pegem Akademi. |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Yıldırım Seheryeli, M. & Tan, Ş. Yazılı anlatım becerisi puanlama anahtarının güvenirliğinin klasik test ve genellenebilirlik kuramlarına göre incelenmesi. III. INES Education and Social Science Congress, 21 Nisan – 01 Mayıs 2018, Antalya. |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Karabay, E., Yıldırım Seheryeli, M., Ayaz, A. ve Demir, Ö. O. Türkiye Ölçme Araçları Dizini’nde yer alan açımlayıcı faktör analizlerinin paralel analiz sonuçları ile karşılaştırılması. VI. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 5-8 Eylül 2018, Prizren, Kosova. |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Karabay, E., Aksoy, N. C., Şahin, T., Şentürk, T. & Yıldırım Seheryeli, M. (2018, Eylül). Ortaokul öğretim programlarında yer alan kazanımların bilişsel düzeylerinin incelenmesi. VI. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 5-8 Eylül 2018, Prizren, Kosova. |
| Merve Yıldırım Seheryeli | Proje: Yardımcı Personel | Tamamlandı | 2018 | Lisansüstü Eğitim Gören Araştırmacılar İçin Uygulamalı Nicel Veri Analizi Eğitimi, TÜBİTAK, 2018 – Tamamlandı, Merve Yıldırım Seheryeli, Yardımcı personel. |
| Gürhan Can | Makale | SCOPUS | 2018 | Ergün-Başak, B., & Can, G. (2018). Düşük Gelirli Ailelerden Gelen Üniversite Öğrencileri Üzerinde Öz-duyarlılık, Sosyal Bağlılık ve İyimserlik ile Psikolojik Dayanıklılık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. İlköğretim Online, 17(2), 768-785. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr. doi 10.17051/ilkonline.2018.419299 |
| Gürhan Can | Makale | TR Dizin | 2018 | Günay,Ş. & Can, G. (2018)Zorbalıkla Baş Etmeye Yönelik Bir Akran Destek Programının Etkililiği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt 8, Sayı 51. (Index: TR Dizin) |
| Gürhan Can | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Can, G. & Satıcı, SA (2018). Fear of Missing Out Scale (FOMOs): Turkish Version Validity and Reliability Study 6 – 9 Mayıs 2018 tarihinde Belgrad’da düzenlenen “GlobETS: AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, TECHNOLOGY ANDSCIENCE,” kongresinde sunulan BİLDİRİ |
| Gürhan Can | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Can, G. &Satıcı, A. (2018). Fear of Missing Out Scale (FOMOs) :Turkish Version Validity and Reliability Study. An international Conference on Education,Technology and Science. 6-9 May,2018, Belgrade |
| Gürhan Can | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kayiş, A. R., Can G., & Satıcı,S.A. (2018). Karanlık Üçlü Kişilik Özellikleri ile Sosyal Bağlılık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. 25-27 Ekim 2018, Samsun |
| Yaşar Özbay | Makale | ESCI | 2018 | Özbay, Y., Yılmaz, S., Büyüköztürk, Ş., Aliyev, R., Tomar, İ. H., Eşici, H. ve Akyıldız, F. D. (2018). Madde bağımlılığı: Temiz bir yaşam için bireyin güçlendirilmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 5, 81−130. (e-emergency) |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Usta, M, Göktaş, M., Aliyev. R., & Özbay, Y. (2018). Academic Resilience And Family Functionality: A Cross- Cultural Investigation. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4505926) |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2018). Temel Psikolojik İhtiyaçlara Dayalı Evlilik Uyum Ölçeği’ nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Eker, E., Özbay, Y. ve Bekar, I. (2018). Benmerkezcilik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2018). Seçim Teorisi Temelli Kariyer Değerleri Ölçeği:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 6. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 5-8 Eylül 2018, Prizren-Kosova. |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Akbaş, U. ve Özbay, Y. (2018). Akademik Yılmazlık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. VI. International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 05-08 September 2018, Prizren, Kosovo (Oral presentation). |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R. & Ayaz, A. (2018). Azim Ölçeği Geliştirme Çalışması, 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Demir, Ö. O., Üzümcü, Ö., ve Kavak, Ş. (2018). Değerler eğitimi programı: Gaziantep ili örneği. 27. Uluslararası eğitim bilimleri kongresi, Antalya |
| Ramin Aliyev | Makale | ESCI | 2018 | Madde bağımlılığı: Temiz bir yaşam için bireyin güçlendirilmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 5, 81−130. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2018.5.1.0001 |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Usta, M, Göktaş, M., Aliyev. R., & Özbay, Y. (2018). Academic Resilience And Family Functionality: A Cross- Cultural Investigation. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4505926) |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Akbaş, U. ve Özbay, Y. (2018). Akademik Yılmazlık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. VI. International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 05-08 September 2018, Prizren, Kosovo (Oral presentation). |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Demir, Ö. O., O., Üzümcü, Ö., & Kavak, Ş. (2018). Değerler Eğitimi Programı / Gaziantep İli Örneği. ICES-UEBK 2018, Antalya (Sözlü Sunum). |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R. & Ayaz, A. (2018). Azim Ölçeği Geliştirme Çalışması, 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Demir Ö. O., & Aliyev R. (2018). Suriyeli Üniversite Öğrencilerinde Yılmazlık: Türkiye Örneği. 20. Uluslararası Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kongresi, Samsun, Türkiye. (Sözlü Sunum). |
| İsmail Hakkı Tomar | Makale | ESCI | 2018 | Özbay, Y., Yılmaz, S., Büyüköztürk, Ş., Aliyev, R., Tomar, İ. H., Eşici, H. ve Akyıldız, F. D. (2018). Madde bağımlılığı: Temiz bir yaşam için bireyin güçlendirilmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 5, 81−130. (e-emergency) |
| İsmail Hakkı Tomar | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2018). Temel Psikolojik İhtiyaçlara Dayalı Evlilik Uyum Ölçeği’ nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| İsmail Hakkı Tomar | Proje: Yürütücü | Tamamlanan | 2018 | Tomar, İ. H. “Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Pozitif Genç Gelişimi Temelli Yaşam Becerileri Eğitim Programının Geliştirilmesi, TÜBİTAK, SOBAG 1001, 2015-2018 (YÜRÜTÜCÜ).” |
| Hasan Eşici | Makale | ESCI | 2018 | Özbay, Y., Yılmaz, S., Büyüköztürk, Ş., Aliyev, R., Tomar, İ. H., Eşici, H. ve Akyıldız, F. D. (2018). Madde bağımlılığı: Temiz bir yaşam için bireyin güçlendirilmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 5, 81−130. (e-emergency) |
| Hasan Eşici | Proje: Araşrtırmacı | Tamamlanan | 2018 | Inclusive Education Teacher Training Module. MEB-UNICEF-Erciyes Üniversitesi. (2017-2018). |
| Hasan Eşici | Proje: Araşrtırmacı | Tamamlanan | 2018 | Okul ve Sınıf Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Öğretmen Kapasitesinin Güçlendirilmesi Çalışması. MEB-UNICEF, BİLKENT (2017-2018). |
| Hasan Eşici | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ceyhan, G., Eşici, H. (2018). “Ortaokul Öğrencilerinin Eğitsel, Kişisel ve Mesleki Özelliklerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi”. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyon. |
| Hasan Eşici | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kaplan, Y., Eşici, H., (2018). Üstün Yeteneklilerde Yılmazlık ve Öznel İyi Oluş Arasındaki İlişki. International Congress on Gifted and Talented Education. Malatya. |
| Cemre Erten Tatlı | Proje: Araşrtırmacı | Tamamlanan | 2018 | 2018-YEŞİLAY :Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programının Bağımlılıkla İlgili Bilgi ve Olumlu Duygu Geliştirmedeki Etkisi YEŞİLAY(Araştırmacı: Gökçen Aydın ) |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Çalışkan, M., Erten Tatlı, C. (2018). Giftedness Related Graduate Studies Carried Out in Turkey. V. International Congress of Gifted and Talented Children and Education, Gaziantep, 4-6 Mayıs. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Tatlı, C. & Aksoy, N.C. (2018) Augmented Reality Applications For Gifted Children, Open Paper, Eurasia Graphics Conference, 16-18 November 2018, Gaziantep. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Atalan Ergin, D, Akgül, G. & Erten Tatlı, C. (2018) “Üstün Yetenekli Ve Normal Çocukların Empati Becerileri İle Ana-Babalarının Duygu Sosyalleştirmeleri Arasındaki İlişki. Sözlü Bildiri, ”UYEK / V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 4-6 Mayıs 2018, Gaziantep. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akyürek, C., Doğan, M., Kaynar, M.B. & Erten Tatlı, C. “Ergenlik Döneminde Problemli İnternet Kullanımı: Bilişsel Davranışçı Temelli Bir Program”, Sözlü Bildiri, 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, Antalya. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C., Akçabozan Kayabol, N. B., & Aydın, G. (2018). Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberlik alanında 2013-2017 yılları arasında yapılan doktora tezlerinin yöntemsel eğilimleri. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akyürek, C., Doğan, M., Kaynar, M.B., Erten Tatlı, C.Ergenlik Döneminde Problemli İnternet Kullanımı: Bilişsel Davranışçı Temelli Bir Program, Sözlü Bildiri, ICES-UEBK, Antalya 18-22 Nisan 2018 |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C., Çalışkan, M. (2018). Alternative Schools And Giftedness: A Review Study. V. International Congress of Gifted and Talented Children and Education, Gaziantep, 4-6 Mayıs. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C. Akçabozan, B. Aydın, G. Türkiye’de Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanında 2013-2017 Yılları Arasında Yapılan Doktora Tezlerinin Yöntemsel Eğilimleri, Sözlü Bildiri, ICES-UEBK, Antalya 18-22 Nisan 2018 |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Çalışkan, M., Erten Tatlı, C.Türkiye’de Üstün Yeteneklilik ile İlgili Yazılan Tezler, Sözlü Bildiri, UYEK, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, 4-6 Mayıs 2018 |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C., Çalışkan, M. Üstün Yeteneklilerde Alternatif Eğitim Modelleri, Sözlü Bildiri, UYEK, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, 4-6 Mayıs 2018 |
| Cemre Erten Tatlı | Makale | ESCI | 2018 | Akbaş, U., Atalan Ergin, D., Tatlı, C. (2018). Cinsiyetin Problemli İnternet Kullanımı Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması. |
| Cemre Erten Tatlı | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Atalan Ergin, D. ve Erten Tatlı C. (2018). Cinsiyetin problemli internet kullanımı üzerindeki etkisi: Bir meta-analiz çalışması. VI. International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 05-08 September 2018, Prizren, Kosovo (Oral presentation). |
| Gökçen Aydın | Makale | TR Dizin | 2018 | Yerin Güneri, O., Owen, D., Korkut Owen, F., Sun Selışık, E., Çağ, P., Aydın, G. ve Ünlü Kaynakçı, F. Z. (2018). Video modellemenin psikolojik danışma tekniklerinin öğretilmesinde kullanılması: Bir pilot uygulama. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(50), 29-57 |
| Gökçen Aydın | Makale | TR Dizin | 2018 | Aydın, G. ve Yerin Güneri, O. (2018). Adaptation of Perfectionism Cognitions Inventory into Turkish [Mükemmeliyetçi Düşünceler Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması]. YILDIZ Journal of Educational Research, 3(1), 91-110. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C. Akçabozan, B. Aydın, G. Türkiye’de Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanında 2013-2017 Yılları Arasında Yapılan Doktora Tezlerinin Yöntemsel Eğilimleri, Sözlü Bildiri, ICES-UEBK, Antalya 18-22 Nisan 2018 |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aydın, G. & Yerin Güneri, O. (2018, April). A study on Turkish adaptation of Drexel Defusion Scale (DDS) [Drexel Ayrışma Ölçeği’ni Türkçeye uyarlama çalışması]. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), p. 3769-3770. Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aydın, G. & Yerin Güneri, O. (2018, April). The effect of gender and English language class level on cognitive test anxiety among English language preparatory school students [Cinsiyet ve İngilizce dil seviyesinin İngilizce hazırlık okulu öğrencilerinin bilişsel sınav kaygısına etkisi]. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), p. 3777. Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aydın, Y. & Aydın, G. (2018, April). Effectiveness of group counseling based on acceptance and commitment therapy on test anxiety [Kabul ve Kararlılık Terapisi odaklı sınav kaygısıyla başetme grubunun etkililiği]. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), p. 4058. Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Altınok, S., Ayaz, A., Mızrak, Ş., & Aydın, G. (2018, April). 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin okul doyumunu artırmaya yönelik grup rehberliği programının etkililiği. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), p. 3667-3670. Antalya, Türkiye. |
| Gökçen Aydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C., Akçabozan Kayabol, N. B., & Aydın, G. (2018). Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberlik alanında 2013-2017 yılları arasında yapılan doktora tezlerinin yöntemsel eğilimleri. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C. Akçabozan, B. Aydın, G. Türkiye’de Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanında 2013-2017 Yılları Arasında Yapılan Doktora Tezlerinin Yöntemsel Eğilimleri, Sözlü Bildiri, ICES-UEBK, Antalya 18-22 Nisan 2018 |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akçabozan, N.B. & Hatipoğlu-Sümer, Z. (2018). Marital Commitment: An Examination of Its Relationship to Some Demographic and Relational Variables. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresinde Sunulan Sözlü Bildiri. |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2018). Temel Psikolojik İhtiyaçlara Dayalı Evlilik Uyum Ölçeği’ nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| Büşra Akçabozan | Makale | TR Dizin | 2018 | Toplu Demirtaş, E. & Akçabozan Kayabol, N. B. (2018). “Öteki” ile karşılaşmak: Psikolojik danışman eğitiminde LGBTİ meselesi ve ayrımcılık karşıtı ders. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(51), 107-142. |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Erten Tatlı, C., Akçabozan Kayabol, N. B., & Aydın, G. (2018). Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberlik alanında 2013-2017 yılları arasında yapılan doktora tezlerinin yöntemsel eğilimleri. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akçabozan Kayabol, N. B. & Hatipoğlu Sümer, Z. (2018). Marital commitment: An examination of its relationship to some demographic and relational variables. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Büşra Akçabozan | Bildiri | Ulusal | 2018 | Akan, E., Yağlı, N., Eskalen, S. F., & Akçabozan Kayabol, N. B. (2018). Romantik ilişkilerde uygulanan duygusal istismarın belirleyicileri olarak bağlanma ve problem çözme becerilerinin belirlenmesi. 15. Ulusal PDR Öğrencileri Kongresi, 8-10 Ağustos, Mersin Üniversitesi, Mersin, Türkiye (Sözlü Bildiri). |
| Mustafa Kurtoğlu | Bildiri | Ulusal | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, M. B., Demir, O. Ö., Karacan Özdemir, N.,& Yalım Yaman, D. (2018). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi’nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur. 4-6 Mayıs 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye |
| Mustafa Kurtoğlu | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, M. B., Demir, O. Ö., Karacan-Özdemir, N.,& Yalım Yaman, D. (2018). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi. 4-6 Mayıs 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye (Sözlü Bildiri) |
| Mustafa Kurtoğlu | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, B. M., Demir, O. Ö., Özdemir Karacan, N., Yaman Yalım, D., Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi, 4-6 Mayıs 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Ahmet Ayaz | Makale | ESCI | 2018 | Karacan Özdemir, N., & Ayaz, A. (2018). School counseling and guidance programs: Examination of career adaptabilities. Hacettepe University Journal of Education. Advance online publication. doi: 10.16986/HUJE.2018045437 (Index: ESCI) |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Ulusal | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, M. B., Demir, O. Ö., Karacan Özdemir, N.,& Yalım Yaman, D. (2018). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi’nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur. 4-6 Mayıs 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R. & Ayaz, A. (2018). Azim Ölçeği Geliştirme Çalışması, 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, M. B., Demir, O. Ö., Karacan-Özdemir, N.,& Yalım Yaman, D. (2018). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi. 4-6 Mayıs 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye (Sözlü Bildiri) |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., & Pişkin, M. (2017). İş Dünyasında Başarıya Ulaşmış Yöneticilerin Kariyer Örüntülerinin İncelenmesi, 14-15 Aralık 2017, (Sözlü Bildiri). |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A & Pişkin, M. (2018). The Use of Virtual Reality Technology in the Process of Vocational Choice: A Model Proposal. Eurasia Graphics 2018, 16-18 November, 2018, Gaziantep, Turkey,(Oral Presentation). |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R. & Ayaz, A. (2018). Azim Ölçeği Geliştirme Çalışması, 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18-22 Nisan 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2018). Seçim Teorisi Temelli Kariyer Değerleri Ölçeği:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 6. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 5-8 Eylül 2018, Prizren-Kosova. |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Karabay, E. Yıldırım Seheryeli, M. Ayaz, A. ve Demir, Ö. O. (2018). Türkiye Ölçme Araçları Dizini’nde yer alan açımlayıcı faktör analizi çalışmalarının paralel analiz sonuçları ile karşılaştırılması. VI. International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 05-08 September 2018, Prizren, Kosovo (Oral presentation |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, B. M., Demir, O. Ö., Özdemir Karacan, N., Yaman Yalım, D., Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi, 4-6 Mayıs 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Ulusal | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, M. B., Demir, O. Ö., Karacan Özdemir, N.,& Yalım Yaman, D. (2018). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi’nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur. 4-6 Mayıs 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Demir, Ö. O., O., Üzümcü, Ö., & Kavak, Ş. (2018). Değerler Eğitimi Programı / Gaziantep İli Örneği. ICES-UEBK 2018, Antalya (Sözlü Sunum). |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Demir Ö. O., & Aliyev R. (2018). Suriyeli Üniversite Öğrencilerinde Yılmazlık: Türkiye Örneği. 20. Uluslararası Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kongresi, Samsun, Türkiye. (Sözlü Sunum). |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akbaş, U., Karabay, E. Yıldırım Seheryeli, M. Ayaz, A. ve Demir, Ö. O. (2018). Türkiye Ölçme Araçları Dizini’nde yer alan açımlayıcı faktör analizi çalışmalarının paralel analiz sonuçları ile karşılaştırılması. VI. International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 05-08 September 2018, Prizren, Kosovo (Oral presentation |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, M. B., Demir, O. Ö., Karacan-Özdemir, N.,& Yalım Yaman, D. (2018). Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi. 4-6 Mayıs 2018, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye (Sözlü Bildiri) |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Kurtoğlu, B. M., Demir, O. Ö., Özdemir Karacan, N., Yaman Yalım, D., Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Bibliyoterapi Uygulamalarında Kullanılabilecek Kitapların İncelenmesi, 4-6 Mayıs 2018, (Sözlü Bildiri). |
| Özgür Osman Demir | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Demir, Ö. O., Üzümcü, Ö., ve Kavak, Ş. (2018). Değerler eğitimi programı: Gaziantep ili örneği. 27. Uluslararası eğitim bilimleri kongresi, Antalya |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özbay, Y., Aydoğan, D., Tomar, İ. H., Akçabozan, B. ve Eker, E., (2018). Temel Psikolojik İhtiyaçlara Dayalı Evlilik Uyum Ölçeği’ nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Eker, E., Özbay, Y. ve Bekar, I. (2018). Benmerkezcilik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2018). Seçim Teorisi Temelli Kariyer Değerleri Ölçeği:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 6. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, 5-8 Eylül 2018, Prizren-Kosova. |
| Işkın Bekar | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Eker, E., Özbay, Y. ve Bekar, I. (2018). Benmerkezcilik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun. |
| Mehmet Göktaş | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Usta, M, Göktaş, M., Aliyev. R., & Özbay, Y. (2018). Academic Resilience And Family Functionality: A Cross- Cultural Investigation. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4505926) |
| Akif AKKUŞ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akkuş, A., Aksoy, N. C. (2018). Disiplinlerarası anlayışla konum hissi, İnternational Geopraphy Education Symposium, 8 Kasım, Nevşehir. |
| Akif AKKUŞ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kaya, B., Aladağ, C., Akkuş, A. (2018). Coğrafya öğretmen adaylarının Karstik Topografyası ile ilgili görüşlerinin kelime ilişkilendirme testi çizme-yazma tekniği ile belirlenmesi. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (İCES), 25-28 Nisan, Nevşehir. |
| Akif AKKUŞ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akkuş A., Meydan, A. (2018) Kapadokya tarihi milli parkının arazi çalışmaları açısından değerlendirilmesi. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (İCES), 25-28 Nisan, Nevşehir. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Makale | SSCI | 2018 | Muşlu Kaygısız, G., Gürkan,B., Akbaş, U.(2018).Adaptation of Scientific Reasoning Scale in to Turkish and examination of its psychometric properties. Educational Sciences: Theory & Practice, 18(3), 737–757. http://dx.doi.org/10.12738/estp.2018.3.0175.SSCI |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Makale | Ulakbim | 2018 | Dilek Eren, C., Muşlu Kaygısız,G., Benzer, E.(2018). Araştırma Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim ve Dünya Barışıyla İlgili Görüşlerine Etkisi, Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED),12(1), Haziran 2018, 282-308. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu Kaygısız, G., Gürkan,B., Akbaş, U.(2018).Adaptation of Scientific Reasoning Scale in to Turkish and examination of its psychometric properties. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology(C-MEEP), 5-8 September, Prizren, KOSOVO. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu Kaygısız, G., Üzümcü, Ö., Uçar, F.M. (2018). Preservice Teachers’ Level of Integrating the Knowledge of Robotic-Coding into Science Classes,World STEM Education Conference(WCES),8-10 June, İstanbul,Turkey. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Eren, C. D., Kaygısız, G. M., Benzer, E.(2018). The Relation Between the Information Literacy Skills of Pre-Service Teachers and Their Evaluation of the Trustworthiness of Information Sources, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology – ICEMST, April 28 – May 1, Marmaris, Turkey. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu Kaygısız, G., Uygun,N., Uçar,F.M. (2018). Self-Efficacy in Teaching Science and the Level of Teaching Methods and Techniques of Pre-Service Elementary Teachers, New Perspectives in Science Education, 22-23 March, Florance,Italy. |
| Burcu GÜRKAN | Makale | SSCI | 2018 | Muşlu Kaygısız G., Gürkan B., Akbaş U. (2018). Adaptation of Scientific Reasoning Scale into Turkish and Examination of its Psychometric Properties. Educational Sciences: Theory Practice, 18(3), 737-757., Doi: 10.12738/estp.2018.3.0175 (Yayın No: 4472848) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Gürkan B., Doğanay A. (2018). Citizenship perception and teaching experiences of secondary school social science teachers: A case study. 6th International Congress on Curriculum and Instruction, Kars, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4478225) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu Kaygısız G., Gürkan B., Akbaş U. (2018). Bilimsel Akıl Yürütme Testi’nin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology (/Sözlü Sunum) (Yayın No:4475709) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kanatlı Öztürk F., Gürkan B. (2018). The metaphorical perceptions of gifted students in relation to science, arts, aesthetic and creativity notions. V. International Congress of Gifted and Talented Children and Education, Gaziantep, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4478209) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Gürkan B., Akasoy N. C., Çakmak N. (2018). Ortaokul öğrencilerinin disiplinler arası kavramlara ilişkin bilişsel yapılarının değerlendirilmesi. 10.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4300150) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Gürkan B., Kanatlı Öztürk F. (2018). Primary and secondary school teachers’ investigative identities and the description of their academic publishing inclinations. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4478194) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Sönmez Boran G., Gürkan B., Aksoy N. C. (2018). Identification of teacher quality in Turkey in accordance with stakeholders’ opinions. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4300155) |
| Burcu GÜRKAN | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2018 | Ortaokul Matematik Öğretim Programları: Tarihsel Bir İnceleme, Bölüm adı:(Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Ölçme Değerlendirme Yaklaşımları) (2018)., AKBAŞ UFUK, GÜRKAN BURCU, BÜYÜKÖZTÜRK ŞENER, Pegem Akademi, Editör: Mehmet Fatih Özmantar, Hatice Akkoç, Bilge Kuşdemir Kayıran, Melike Özyurt, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 546, ISBN:978-605-241-414- 9, Türkçe (Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4475502) |
| Burcu GÜRKAN | Makale | Hakemsiz | 2018 | Gürkan B., Tican Başaran S., Büyüköztürk Ş. (2018). Öğretmenlerin mesleki gelişimi. Eğitime Bakış (43), 17-24. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 4814512) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | AKSOY NURI CAN (2018). THE LEARNING POTENTIAL OF AUGMENTED REALITY MOBILE APPLICATIONS IN MATHEMATICS EDUCATION. EURASIA GRAPHICS (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4475432) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | ERTEN TATLI CEMRE,AKSOY NURI CAN (2018). AUGMENTED REALITY APPLICATIONS FOR GIFTED CHILDREN. EURASIA GRAPHICS (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4475428) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | AKKUS AKIF,AKSOY NURI CAN (2018). DISIPLINLER ARASI ANLAYISLA KONUM HISSI. I. INTERNATIONAL GEOGRAPHY EDUCATION SYMPOSIUM (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4475395) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | KARABAY ERSOY,AKSOY NURI CAN,sahin Turan,sentürk Tugba,YILDIRIM SEHERYELI MERVE (2018). Ortaokul Ögretim programlarında yer alan kazanımların bilissel düzeylere dagılımının incelenmesi. 6th International Congress On Measurement and Evaluation in Education and psychology, 319-326. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5526742) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | AKSOY NURI CAN,KARABAY ERSOY,AKKUS AKIF (2018). Üstün Yetenekli Çocuk Sahibi Ailelerin Karsılastıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Üstün Yeteneklilier ve Egitim Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4300152) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | GÜRKAN BURCU,AKSOY NURI CAN,ÇAKMAK NURGÜL (2018). Ortaokul ögrencilerinin disiplinler arası kavramlara iliskin bilissel yapılarının degerlendirilmesi. Uluslararası Egitim Arastırmaları Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4300150) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | SÖNMEZ BORAN GÖRSEV,GÜRKAN BURCU,AKSOY NURI CAN (2018). Identification of teacher quality in Turkey in accordance with stakeholders’ opinions. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4300155) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2018 | AKSOY NURI CAN,GÜRKAN BURCU,ÇAKMAK NURGÜL (2018). Ilkokul matematik dersinde disiplinler arası ögretim yaklasımı baglamında 2005 – 2018 ögretim programlarının analizi. 17. Ulusalarası Sınıf Ögretmenligi Egitim Sempozyumu (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4300149) |
| Nuri Can AKSOY | Kitap | 2018 | MATEMATIKLE OYNUYORUZ ILKOKULDA OYUN TABANLI MATEMATIK ÖGRETIMI (2018)., AKSOY NURI CAN, VIZETEK, Basım sayısı:2, Sayfa Sayısı 180, ISBN:9786057523044, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4381729) | |
| Nuri Can AKSOY | Kitap Bölümü | 2018 | academic studies in educational sciences, Bölüm adı:(MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION The Effect of Teaching Graphs of Functions with TheDifferent Technological Applications on Student Achievement) (2018)., AKSOY NURI CAN, IVPE, Editör:sahin harun, dzanucdelibegovic nihada,, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 132, ISBN:978-9940-540-37-1, Ingilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4381716) | |
| Nuri Can AKSOY | Kitap Bölümü | 2018 | MATEMATIK ÖGRETIMI, Bölüm adı:(MATEMATIK ÖGRETIMINDE GÜNCEL YAKLASIMLAR) (2018)., AKSOY NURI CAN, EGITEN KITAP, Editör:RECAI AKKAYA, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 429, ISBN:978-605-2234-86-0, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4381759) | |
| Neşe UYGUN | Makale | 2018 | Saban, A., Koçbeker Eid, B. N. & Uygun, N. (2018). The Missing Piece of a Puzzle or an Unwanted Child: Metaphorical Perceptions of Turkish Primary Teachers About Inclusion Student. Journal of International Scientific Publications: Educational Alternatives. Volume: 16, (142-149). (ISSN 1314-7277). | |
| Neşe UYGUN | Makale | 2018 | Koçbeker Eid, B. N., Uygun, N. ve Bağcı, M. (Aralık, 2018). A Document Analysis of Master’s Theses and Dissertations Written Between the Years of 2009 and 2015 Regarding Inclusive Education at First Level (Grades 1 to 4) of Primary Education in Turkey (2009-2015 Yılları Arasında Yazılan İlkokuldaki Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İncelenmesi), Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi (GAUN-JES), 2(2), 1-11. | |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Eid-Koçbeker B. N. ve Uygun, N. (1-4 Kasım 2018). “Impact of Class Climate on Inclusive Education Practices” 16th International UNESCO, BBCC Conference Sustainable Development, Culture, Education: Re-orienting Teaching Learning Strategies for Building Sustainable Future (ITEFSD-2018). Konya Necmettin Erbakan Üniveristesi (Kongre yeri: Antalya). |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Hakkoymaz, S., Uygun, N. (4-6 Mayıs 2018). Tutunamayanlar Romanının Üstün Yetenekli Kahramanı Selim Işık: “Ben neyim ne değilim?”. V. Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi – Girişimcilik, Yenilikçilik & Yaratıcılık (ÜYEK 2018). Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Saban, A., Eid-Koçbeker B. N. ve Uygun, N. (18-22 Nisan 2018). Yapbozun Eksik Parçası mı? İstenmeyen Çocuk mu?: Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Algıları. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2018). Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Erzurum. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Uygun, N., Hakkoymaz, S., Yılmaz, C. ve Temiz, N. S. (11-14 Nisan 2018). Suriyeli Öğrencilerin İlk Okuma Yazmayı Öğrenme Süreçlerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2018). Gazi Üniversitesi, Ankara |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Hakkoymaz, S., Uygun, N., Şöhmelioğlu, Z. ve Bilben, M. (11-14 Nisan 2018). Birinci Sınıfa Devam Eden Suriyeli Öğrencilerin Yazma Becerilerinin İncelenmesi. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2018). Gazi Üniversitesi, Ankara. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kaygısız-Muşlu, G., Uygun, N. and Uçar, F. M. (21-22 March 2018). Self-Efficacy in Teaching Science and the Level of Teaching Methods and Techniques of Pre-Service Elementary Teachers. The Seventh Edition of the International Conference New Perspectives in Science Education. Florence (Italy). |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Makale | 2018 | Üzümcü Ö., Bay E. (2018). Eğitimde Yeni 21. Yüzyıl Becerisi: Bilgi İşlemsel Düşünme. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi, ISSN 2528-9772 3(2) s.1-16 | |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Bağçeci B., Üzümcü Ö. (2018). “Uluslararasi Bakalorya Diploma Programı ve Türkiye Ortaöğrenim Bilgisayar Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Analizi” III. Uluslararası Mesleki ve Teknik Bilimler Kongresi, 21-22 Haziran 2018, Gaziantep. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu Kaygısız G., Üzümcü Ö., Uçar M.(2018). “Preservice Teachers’ Level of Integrating the Knowledge of Robotic-Coding into Science Classes” 1st World STEM Education Conference, Istanbul Aydın University, 8-10 June 2018, Istanbul. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Üzümcü Ö., Bay E. (2018). “Investigation Of Teacher Candidates’ Computational Thinking Skills” 1st World STEM Education Conference, Istanbul Aydın University, 8-10 June 2018, Istanbul. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Üzümcü Ö., Uçar F.M. (2018). “Üstün Yetenekli Öğrencilerin Temel Düzeyde Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Belirlenmesi” V. Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 4-6 Mayıs 2018, Gaziantep. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aliyev, R., Demir, Ö.O., Üzümcü, Ö., Kavak, Ş. (2018). Değerler Eğitimi Programı: Gaziantep İli Örneği/Values Education Program: Sample of Gaziantep Province. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleeri Kongresi/27th International Conference on Educational Sciences, 18-22 Nisan 2018, Antalya. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Proje | 2018 | Çalıştay Yürütücüsü Herkes için STEM Kodlama Robotik Çalıştayı, Hasan Kalyoncu Üniversitesi 12 Mayıs 2018. | |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Proje | Eğitmen | 2018 | Proje Eğitmeni, Tübitak 4004 Doğa Eğitimleri, “Okul Öncesi Egitimde Bilgisayarsız Kodlama” Projesi, Gaziantep,2018. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Makale | ULAKBİM TR-Dizin | 2018 | Ş Metin, H Özçakmak, S Hakkoymaz, A Study On Turkısh Epıcs: Chıldhood., Electronic Turkish Studies, 2018, 13 (2) |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Hakkoymaz, S., Uygun, N. (4-6 Mayıs 2018). Tutunamayanlar Romanının Üstün Yetenekli Kahramanı Selim Işık: “Ben neyim ne değilim?”. V. Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi – Girişimcilik, Yenilikçilik & Yaratıcılık (UYEK 2018). Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Hakkoymaz, S., Baba, A. ve Çekirdek, E. (11-14 Nisan 2018). Çocuklar Hangi yazarları Okuyor? 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2018). Gazi Üniversitesi, Ankara. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Uygun, N., Hakkoymaz, S., Yılmaz, C. ve Temiz, N. S. (11-14 Nisan 2018). Suriyeli Öğrencilerin İlk Okuma Yazmayı Öğrenme Süreçlerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2018). Gazi Üniversitesi, Ankara. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Hakkoymaz, S., Uygun, N., Şöhmelioğlu, Z. ve Bilben, M. (11-14 Nisan 2018). Birinci Sınıfa Devam Eden Suriyeli Öğrencilerin Yazma Becerilerinin İncelenmesi. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2018). Gazi Üniversitesi, Ankara. |
| Nurgül ERBAĞCI | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aksoy, N. C., Gürkan, B. ve Çakmak, N. (2018). İlkokul matematik dersinde disiplinler arası öğretim yaklaşımı bağlamında 2005 – 2018 öğretim programlarının analizi. 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitim Sempozyumu Özet Bildiri Kitabı (11-14 Nisan), Ankara: Eyuder Yayınları. |
| Nurgül ERBAĞCI | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Gürkan, B., Aksoy, N. C. ve Çakmak, N. (2018). Ortaokul Öğrencilerinin Disiplinler Arası Kavramlara İlişkin Bilişsel Yapılarının Değerlendirilmesi. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Özet Bildiri Kitabı (27-30 Nisan). |
| Nurgül ERBAĞCI | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kaf, Ö. ve Çakmak, N. (2018). Hayat Bilgisi dersi öğretim programı ile ilgili yapılan çalışmaların çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Özet Bildiri Kitabı (27- 30 Nisan). |
| Melike UÇAR | Makale | SCOPUS | 2018 | Uçar, F.M.(2018). Investigation of Gifted Students’ Epistemological Beliefs,Self-Efficacy Beliefs and Use of Metacognition. Journal for the Education of Gifted YoungScientists, 3(6), 1-10. (Yayın No: 4488199) |
| Melike UÇAR | Makale | SCOPUS | 2018 | Uçar, F.M. & Sungur, S. (2018). Adaptation of Engagement Questionnaire to Turkish for Science Classes: Validity and Reliability Study. İlköğretim Online, Doi: 10.17051/ilkonline.2018.466419 (Yayın No: 4488193) |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Uçar, F.M. & Sungur, S. (2018). Gifted Students’ Engagement in Science Classes. Gifted Students’ Engagement in Science Classes. ERPA2018-International Congresses on Education (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4488270) |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu-Kaygısız, G., Üzümcü, Ö. & Uçar, F.M. (2018). Preservice Teachers’ Level of Integrating the Knowledge of Robotic-Coding into Science Classes.. World STEM EducationConference (WSEC2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4488279) |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Üzümcü, Ö. & Uçar, F.M. (2018). Üstün Yetenekli Öğrencilerin Temel Düzeyde Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Belirlenmesi. V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi (UYEK2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4488246) |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Muşlu-Kaygısız, G., Uygun, N. & Uçar, F.M. (2018). Self-Efficacy in Teaching Science and the Level of Teaching Methods and Techniques of Pre-Service Elementary Teachers.. International Conference- New Perspectives in Science Education. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4488259) |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Uçar, F.M. (2018). Investigation of Gifted Students’Metacognitive Skills, Epistemological |
| Faruk Kural | Makale | Ulusal Hakemli | 2018 | Kural, F. (2018). Does indirect writing assessment have any relevance to direct writing assessment? Focus on validity and reliability. Journal of Language and Linguistic Studies, 14(4), 342-351. |
| Bayram Peköz | Makale | TR Dizin | 2018 | Peköz, B . (2018). lköğretim (1-5) Türkçe kitaplarında ortak sorunlar ve uygulamalı öneriler. Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi, 2 (1), 79-91. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | ESCI | 2018 | Sönmez Boran, G. (2018). A Psycholinguistic Analysis of Semantic Transfer by Turkish Learners of English. Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language), 12 (1), pg. 16-26. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | TR DİZİN | 2018 | Sönmez Boran, G. & İnceçay, V. (2018). Pre- and In-Service Foreign Language Teachers’ Ideals of Effective Teaching. Kastamonu Eğitim Dergisi 26/4, pg. 1135-1141. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | SSCI | 2018 | Sönmez Boran, G. (2018). Effect of Research Engagement on EFL Teachers’ Motivation for and Efficacy in Teacher-Research. Türkiye Eğitim ve Bilim Dergisi 43/195,pg.193-221 |
| Görsev Sönmez Boran | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Sönmez Boran, G., Gürkan, B. , Aksoy, N. (2018). An Investıgatıon Of Pre-Servıce And In-Servıce Teachers’ Perceptıons Regardıng Teacher Qualıty In Turkey. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey. |
| Şeyma Yıldırım | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Yıldırım, Ş. & Çiloğlan F. (2018),Öğretmen Adaylarının Üstün Yetenekli Öğrenci Algıları. Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi. Gaziantep, Türkiye. |
| Büşra Nur Durmaz | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Sönmez Boran, G., Çiloğlan, F. & Durmaz, B. (2018) An Investigation of Foreign Language Production of Cabin Crew Candidates during their Employment Process. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. Prizren, Kosovo. |
| Fatma Çiloğlan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Sönmez Boran, G., Çiloğlan, F. & Durmaz, B. (2018) An Investigation of Foreign Language Production of Cabin Crew Candidates during their Employment Process. 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology. Prizren, Kosovo. |
| Fatma Çiloğlan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Yıldırım, Ş. & Çiloğlan F. (2018),Öğretmen Adaylarının Üstün Yetenekli Öğrenci Algıları. Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi. Gaziantep, Türkiye. |
| Nilüfer DARICA | Makale | ulusal | 2018 | Metin, Ş., Aydoğan,Y., Darıca, N., Tepebağ D. (2018). Problems and Solution Proposals of Syrian Children Hanving Education of Pre-school, Academic Research International Vol (9)1. |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aydoğan,Y. Metin ve Ş.Mercan,Z. (2018). Üstün yetenekli okul öncesi dönem çocukların eğitimlerine yönelik kullanılan öğretim stratejileri. 4-6 Mayıs 2018. Hasan Kalyoncu Üniversitesi,Gaziantep |
| Zerrin MERCAN | Proje | Eğitici | 2018 | Proje eğitmeni. Tübitak 4004 Doğa Eğitimleri. Okul Öncesi Eğitimde Bilgisayarsız Kodlama.Gaziantep |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Metin, Ş., ve Aydoğan, Y. (2018). Okul Öncesi Öğretmenlerin Özel Alan Yeterlilik Ve Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi. 3. Uluslararası Avrasya Spor, Eğitim ve Toplum Kongresi, 15-18 Kasım 2018, Mardin, Sözel Bildiri |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Metin, Ş., ve Aral, N. (2018). Üstün yetenekli ve normal gelişim gösteren çocukların çizim gelişimin özellikleri. Üstün yetenekliler ve eğitim kongresi, 4-6Mayıs 2018, Gaziantep, Sözel Bildiri. |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Aydoğan, Y., Metin, Ş., ve Mercan, Z. (2018). Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimlerine Yönelik Kullanılan Öğretim Stratejileri. Üstün yetenekliler ve eğitim kongresi, 4-6Mayıs 2018, Gaziantep, Sözel Bildiri. |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2018 | Metin, Ş., Mercan, Z. Ve Kavak, Ş. (2018). Geçmişten günümüze oyuncakların çocuklara etkisi. Journal of Current Researches on Social Sciences (JoCReSS). 8 (1), 1-17. ISSN: 2547-9644 |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2018 | Metin, Ş., Aydoğan, Y., Darıca, N., ve Tepebağ, D. (2018). Problems and Solutıon Proposals of Syrıan Chıldren Havıng Educatıon of Pre-School. Academic Research International. 9(1), March, ISSN-L:2223-9553,ISSN:2223-9944, |
| Şermin METİN | Makale | ULAKBİM | 2018 | Aydoğan, Y., Metin, Ş., ve Mercan, Z. (2018). Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimlerine Yönelik Kullanılan Öğretim Stratejileri. Kalem dergisi |
| Tevhide Kargın | Makale | TR-DİZİN | 2018 | Laçin, E., Güldenoğlu, B.& Kargın, T. (2018). Examining the morphological awareness of Turkish deaf readers. Kastamonu Education Journal, 26(3), 653-660. doi:10.24106/kefdergi.419285 |
| Tevhide Kargın | Makale | EBSCO | 2018 | Yazıcıoğlu, T., & Kargın, T. (2018). Serebral palsili öğrenciler için düzenlenmiş bir okulda gerçekleştirilen kaynaştırma modeline ilişkin paydaş görüşleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Elektronik Yayın. doi:10.21565/özelegitimdergisi.335365. |
| Tevhide Kargın | Kitap bölümü | Ulusal | 2018 | Kargın, T. (2018). Kaynaştırma Eğitimi. N. Baykoç, (Ed.), Öğretmenlik Programları için Özel Eğitim, Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, 255–275. |
| Tevhide Kargın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kargın, T., Güldenoğlu, B., Alatlı, R. ve Gengeç, H. (2018). Erken Dönemdeki Dil Becerileri ile Okuma Arasındaki İlişkinin İncelendiği Güncel Araştırma Sonuçları, düzenlenen II. Uluslarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI), 29 Mart- 1 Nisan 2018, Antalya. |
| Tevhide Kargın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kargın, T., Güldenoğlu, B., Alatlı, R. ve Gengeç, H. (2018) Erken Dönemdeki Dil Becerileri ile Okuma Arasındaki İlişki, düzenlenen II. Uluslarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI), 29 Mart- 1 Nisan 2018, Antalya. |
| Tevhide Kargın | Proje yürütücü | Devam ediyor | 2018 | Normal Gelişim Gösteren ve Okuma Güçlüğü Olan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Becerilerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Okuma Değerlendirme Bataryası Geliştirme Çalışması |
| Funda Acarlar | Makale | TR-DİZİN | 2018 | Acarlar, F., Servi, C. ve Alak, G. (2018). 3-7 yaş arasında biçim-sözdizimsel (morfosentaks) karmaşıklık ölçümlerinin karşılaştırılması. Dilbilim Araştırmaları Dergisi, 29(2), 21-38. |
| Funda Acarlar | Makale | ESCI | 2018 | Ökcün-Akçamuş, M. Ç., Acarlar, F. ve Alak, G. (2018). Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda taklit türlerinin oyun karmaşıklığı ve sözcük dağarcığı ile ilişkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Elektronik Yayın. doi: 10.21565/ozelegitimdergisi.412199 |
| Funda Acarlar | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Ökcün-Akçamuş, M., Acarlar, F., Alak, G. ve Keçeli-Kaysılı, B. (2018). Otizm Spektrum Bozukluğu olan Çocuklar için Erken Sosyal İletişim Ölçeği’nin (ESİ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. 2. International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI 2018), Antalya, Türkiye. |
| Funda Acarlar | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Küçük-Doğaroğlu, T. ve Acarlar, F. (2018). 4-6 Yaş Grubu Çocuklar için Sözcük Derinliği Testinin Geliştirilmesi. 2. International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI 2018), Antalya, Türkiye. |
| Funda Acarlar | Bildiri | Ulusal | 2018 | Gülay, A. ve Acarlar, F. ( 2018). Özel Eğitim Öğretmenlerinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerin Dil Gelişimlerini Desteklemek Amacıyla Kullandıkları Yöntemler. 28. Ulusal Eğitim Kongresi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir. |
| Latife Özaydın | Makale | ERIC | 2018 | Kayhan, H. N., ve Özaydın, L. (2018). The Quality Of Mainstreaming İn Preschool: The Views Of Parents Ofchildren With Down Syndrome. Journal Of Education And Learning, 7(2), 157-173., Doi: 10.5539/Jel.V7n2p157., |
| Latife Özaydın | Makale | IC | 2018 | Metin. Ş. ve Özaydın. L. (2018). Kaynaştırma öğrencisi olan okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi uygulamaları, Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science, Yıl: 5, Sayı: 29, s. 453-476. ISSN: 2149-0821 |
| Latife Özaydın | Kitap bölümü | Uluslararası | 2018 | Recent Researches in Educational Sciences, Bölüm adı: (Inclusive / Mainstreaming in Preschool in Turkey (From Whence to Where…) (2018)., ÖZAYDIN, Latife. Cambridge Scholars Publishing, Basım sayısı:1, Ingilizce(Bilimsel Kitap), (Kontrol No: 3716863). |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özaydın, L. & Kayhan, N. (2018). Erken Müdahalede Personel Arayışları: Ebeveynden Ebeveyne Koçluk. 2 nd. International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2018), 29 mart- 1 Nisan 2018 Antalya. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kayhan, N., Özaydın, L., Toker, M., Gengeç, H. & Karahan, S. (2018). Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Özel Yeteneklilerin Eğitimi Hakkındaki Görüşleri. V. Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 4-6 Mayıs, 2018, Gaziantep |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2018 | Kayhan, H. N., ve Özaydın, L. (2018). The Quality Of Mainstreaming İn Preschool: The Views Of Parents Ofchildren With Down Syndrome. Journal Of Education And Learning, 7(2), 157-173., Doi: 10.5539/Jel.V7n2p157., |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2018 | Kayhan, N., & Pistav Akmese, P. (2018). Examining the Game Teaching in Special Education Teacher Training in Turkey and European Union Member States. Cypriot Journal of Educational Sciences, 13(3), 349-360. |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2018 | Ugurlu, N. I., & Kayhan, N. (2018). Teacher Opinions on the Problems Faced in Reading and Writing by Syrian Migrant Children in Their First Class at Primary School. Journal of Education and Learning, 7(2), 76-88. |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2018 | Kayhan, N., & Akmese, P. P. (2018). An Examination of the Courses for the Education of Exceptionally Talented Children in Special Education Teaching Programs in European Union Member States and Turkey. Journal of Education and Learning, 7(6), 230-240. |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2018 | Kayhan, N., & Akçamete, G. (2018) Birlikte Öğretim Yaklaşımı: Altı Farklı Öğretim Modeli. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 9(18), 25-52. |
| Nilay Kayhan | Makale | EBSCO | 2018 | Uğurlu, N. I., & Kayhan, N. (2018). Sınıf öğretmenlerinin özel gereksinimli öğrencilerin eğitsel değerlendirme süreçlerine yönelik görüşlerinin incelenmesi. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 626-669. |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akmeşe, P. P., & Kayhan, N.(2018). Türk işaret dili dersini alan öğretmen adaylarının görüşlerine göre okulöncesi dönemde işaretdili öğretimi.II.Uluslararasıerkençocukluktamüdahalekongresi,148-149.,(Özetbildiri) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özaydın L.,Kayhan H.N. (2018). Erken Müdahalede Personel Arayışları:Ebeveynden Ebeveyne Koçluk.2nd.International Congresson Early Childhood Intervention(ICECI2018),1(1),(Özetbildiri) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kayhan, H.N., Uğurlu, N. I.,(2018). Erken Çocukluk Döneminde Dil ve Kültür Farklılıklarına Dayalı Öğretimsel Düzenlemeler Hakkında Öğretmen Görüşleri. 2nd.InternationalCongressonEarlyChildhoodIntervention(ICECI2018),1(1),(Özetbildiri), |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Akcamete, G., Kayhan, N., & Yildirim, A. E. S. (2018). Bep Süreçlerine Aile Katılımına Yönelik Öğretmen ve Aile Görüşleri: Eğitim Kademelerine Göre Karşılaştırmalı Bir Çalışma.Vth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS,1288-1290.,(Özetbildiri) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Özaydın, L., Toker, M., Gengeç, H. & Karahan, S. (2018). Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Özel Yeteneklilerin Eğitimi Hakkındaki Görüşleri. V. Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 4-6 Mayıs, 2018, Gaziantep |
| Nilay Kayhan | Kitap bölümü | Uluslararası | 2018 | Özel Eğitimde Sınıf Yönetimi,Bölüm adı:(Aile,Okul Yönetimi,Destek Hizmet Ekibi ve Yardımcı Öğretmen ile Birlikte Çalışma)(2018).,Yıkmış A., Avcioğlu H., Piştav Akmeşe P., Karabulut A., Özak H., Işikdoğan Uğurlu N., Kayhan H.N.,Atbaşi Z., Bağlama B., Cebeci S., Kalkan S.,Eğiten Kitap,Editör:Hasan Avcıoğlu,Basım sayısı:1,Sayfa Sayısı330,ISBN:978-605-2234-82-2,Türkçe(BilimselKitap) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Ulusal | 2018 | Akmeşe, P. P., & Kayhan, N. (2018). İşitme Engelli Bireylerin Eğitiminde Öğretimsel Düzenlemeler ve Türk İşaret Dili Kullanımı Hakkında Öğretmen Görüşleri.28.Ulusal Özel Eğitim Kongresi,56-58. |
| Merih Toker | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Karahan, S., Toker, M. & Özaydın, L. (2018). Etkinlik Temelli Öğretimin YGB’li Çocukların Öğrendikleri Sosyal Becerileri Tipik Gelişim Gösteren Akranlarına Genellemelerine Etkisi. 2. International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI 2018), Antalya, Türkiye |
| Merih Toker | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kayhan, N., Özaydın, L., Toker, M., Gengeç, H. & Karahan, S. (2018). Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Özel Yeteneklilerin Eğitimi Hakkındaki Görüşleri. V. Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 4-6 Mayıs, 2018, Gaziantep |
| Sevim Karahan | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kayhan, N., Özaydın, L., Toker, M., Gengeç, H. & Karahan, S. (2018). Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Özel Yeteneklilerin Eğitimi Hakkındaki Görüşleri. V. Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 4-6 Mayıs, 2018, Gaziantep |
| Sevim Karahan | Bildiri | Ulusal | 2018 | Karahan, S., Toker, M. ve Özaydın, L. (2018). Etkinlik Temelli Öğretimin YGB’li Çocukların Öğrendikleri Sosyal Becerileri Tipik Gelişim Gösteren Akranlarına Genellemelerine Etkisi. 2. International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI 2018), Antalya, Türkiye |
| Hilal Gengeç | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kargın, T., Güldenoğlu, B., Alatlı, R. ve Gengeç, H. (2018). Erken Dönemdeki Dil Becerileri ile Okuma Arasındaki İlişkinin İncelendiği Güncel Araştırma Sonuçları, düzenlenen II. Uluslarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI), 29 Mart- 1 Nisan 2018, Antalya. |
| Hilal Gengeç | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kargın, T., Güldenoğlu, B., Alatlı, R. ve Gengeç, H. (2018) Erken Dönemdeki Dil Becerileri ile Okuma Arasındaki İlişki, düzenlenen II. Uluslarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (ICECI), 29 Mart- 1 Nisan 2018, Antalya |
| Hilal Gengeç | Bildiri | Uluslararası | 2018 | Kayhan, N., Özaydin, L., Toker, M., Gengeç, H. ve Karahan, S. (2018).Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Özel Yeteneklilerin Eğitimi Hakkındaki Görüşleri, düzenlenen V. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi (UYEK), 4-6 Mayıs 2018, Gaziantep. |
| Şener Büyüköztürk | Makale | TR Dizin | 2017 | Büyüköztürk, Ş., Uslu, Ö. ve Akbaba Altun, S. (2017). Değişim eğilimleri ölçeğinin öğretmenler için uyarlanması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25 (3), 1071-1082 |
| Şener Büyüköztürk | Proje: Danışman | Tamamlandı | 2017 | Aile ve Sosyal politikalar Bakanlığı, “Çocuk Koruma Hizmetlerinde Koordinasyon Strateji Belgesi Uygulama Planını İzleme ve Değerlendirme; Veri Girişi ve Yazılım Sistemi Oluşturma”, Danışman, Proje Başlama Tarihi: 2016 Nisan – 2017 Mart |
| Ufuk Akbaş | Makale | Ulusal Hakemli | 2017 | Metin, Ş., Akbaş, U. Yıldız, H. ve Özaydın, L. (2017). Türkiye’de 0-3 yaş çocuklara yönelik gerçekleştirilen lisansüstü tez çalışmalarının gözden geçirilmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi, 2(1), 39-59. |
| Ufuk Akbaş | Makale | HWILSON | 2017 | Akbaş, U. (2017). Examination of the effects of different missing data techniques on item parameters obtained by CTT and IRT. International Online Journal of Educational Sciences. 9(3), 603-616. |
| Ufuk Akbaş | Makale | Ulusal Hakemli | 2017 | Miçooğulları, A., Ayberk, B. ve Akbaş, U. (2017). Hasta beklentilerini yönetme becerisi ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Exercise Therapy and Rehabilitation. 4(2), 76-1. |
| Ufuk Akbaş | Proje: Yürütücü | Tamamlandı | 2017 | “Öğretim Üyelerine Yönelik Uygulamalı Nicel Veri Analizi Eğitimi” Projesi kapsamında SPSS ile nicel veri analizi eğitimi, Yürütücü, 11-15.09.2017. |
| Gürhan Can | Makale | ESCI | 2017 | The Relationship between School Related Variables and Motivational Patterns of Undergraduates: A Logistic Regression Analysis. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 32(2). Enlace web: http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos – Consultada en fecha |
| Gürhan Can | Makale | EBSCOhost | 2017 | Satıcı, S , Can, G . (2017, Ağustos:20). Cinsiyetin Sosyal Bağlılık Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (2), 14/04/2017, ss: 1-18. DOI: 10.17556/erziefd.289023 |
| Gürhan Can | Proje: Araşrtırmacı | Tamamlandı | 2017 | “Öğrenci İyi Oluşu ve İnternet Bağımlılığı: Akademik Tükenmişlik ve Erteleme Davranışının Aracılık Rollerinin İncelenmesi” Çoruh Üniversitesi BAP, 2017. S 3202.01)06.12.2017 |
| Yaşar Özbay | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2017). Glasser’in Temel İhtiyaçları Temelli Kariyer Değerleri Modeli, 14-15 Aralık 2017 tarihinde Ankara’da düzenlenen III. İstihdam Şurası Kapsamında Uluslararası İstihdam ve Kariyer Kongresinde sunulan bildiri |
| Ramin Aliyev | Makale | EBSCOhost | 2017 | Uçar, M.E., & Aliyev, R. (2017). Lise Öğrencilerinde Etkileşim Algısı Eylem Kimlikleme ve Duygu İhtiyacı Arasındaki İlişkiler. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18, 2, 55-73 |
| Ramin Aliyev | Makale | Copernıcus | 2017 | Çelebi, F., & Aliyev, R. (2017). Ortaöğretim Öğrencilerinin Boş Zaman Can Sıkıntısı Algılarının ve Zorbalık Durumlarının Karşılaştırılarak İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (1). DOI: 10.17679/inuefd.306629 |
| Ramin Aliyev | Makale | TR Dizin | 2017 | Aliyev, R., & Öğülmüş, S. (2016). Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlenme Düzeylerinin İncelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 4 (1), 89-123. Doi: 10.18506/anemon.20532 |
| Ramin Aliyev | Makale | TR Dizin | 2017 | Aliyev, R., & Öğülmüş, S. (2015). Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası Etkileşim Algısının İncelenmesi, Eğitim ve Toplum / Education and Society In The 21st Century, 4 (12), 49-72. |
| Ramin Aliyev | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Aliyev, R., Demir, Ö.O. (2017). Lise Öğrencilerinde Mutluluğun Yordanmasında Yılmazlık ve Duygu Düzenlemenin Rolü, 2nd Eurasian Congress on Positive Psychology, Mayıs 12-14. |
| İsmail Hakkı Tomar | Bildiri | Ulusal | 2017 | Tomar, İ. H. vd. (2017). Üstün yetenekli çocuklara yönelik pozitif genç gelişimi temelli yaşam becerileri eğitim programın geliştirilmesi Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi, 7-9 Nisan, 2017. İstanbul. |
| Cemre Erten Tatlı | Makale | Web of Science | 2017 | atli, C. (2017). Investigating of the subjective well-being of gifted adolescents. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. [Online]. 4(4), pp 56-63. Available from: www.prosoc.eu |
| Cemre Erten Tatlı | Makale | – | 2017 | Ergin, D. & Tatli, C. (2017). Acquisition of sibling and family concepts: A Piagetian study. Global Journal of Psychology Research: New Trends and Issues. 7(3), 125-133. 3 |
| Gökçen Aydın | Makale | ULAKBIM, EBSCO | 2017 | Aydın, G. (2017). How does power and gender predict romantic relationship satisfaction? [Güç ve cinsiyet romantik ilişki doyumunu nasıl yordamaktadır?]. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(2), 71-82. |
| Gökçen Aydın | Makale | ULAKBIM, EBSCO | 2017 | Aydın, G. ve Çağ, P. (2017). İlişkilerde Güç Algısı Ölçeği’ni Türkçeye uyarlama çalışması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(2), 217-225. |
| Gökçen Aydın | Makale | Ulusal Hakemli | 2017 | Yerin Güneri, O., Skovholt, T. M., Ünlü Kaynakçı, F. Z., & Aydın, G. (2017). Skovholt Profesyonel Sağlamlık ve Öz Bakım Envanterinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. YILDIZ Journal of Educational Research, 2(2), 88-105.( |
| Mustafa Kurtoğlu | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Kurtoğlu, M. 2017. “Üstün Yetenekli Öğrencilerin Duygusal Zeka Düzeyleri ve Karar Verme Stratejileri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi” Uluslararası özel yetenekliler Kongresi İstanbul. |
| Mustafa Kurtoğlu | Makale | EBSCO | 2017 | Kurtoğlu, M. (2018). “Determination of the Relationship Between Emotional Intelligence Level and Decision Making Strategies in Gifted Students”, Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 6(1) 1-16.[Online] http://jegys.org/admin/b_bilgi_dosya/dosya/jegys-6-1-1.pdf |
| Ahmet Ayaz | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2017). Glasser’in Temel İhtiyaçları Temelli Kariyer Değerleri Modeli, 14-15 Aralık 2017 tarihinde Ankara’da düzenlenen III. İstihdam Şurası Kapsamında Uluslararası İstihdam ve Kariyer Kongresinde sunulan bildiri |
| Esra Eker | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Ayaz, A., Eker, E. ve Özbay, Y. (2017). Glasser’in Temel İhtiyaçları Temelli Kariyer Değerleri Modeli, 14-15 Aralık 2017 tarihinde Ankara’da düzenlenen III. İstihdam Şurası Kapsamında Uluslararası İstihdam ve Kariyer Kongresinde sunulan bildiri |
| Akif AKKUŞ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Meydan, A., Akkuş, A. (2017). Cehennemdere Vadisinin Milli Park Kriterleri Açısından Değerlendirilmesi. International Congress Of Eurasian Socıal Sciences. Mersin Üniversitesi – Türk Tarih Kurumu, 6-8 Nisan 2017, Alanya/ANTALYA |
| Akif AKKUŞ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Meydan, A., Akkuş, A. (2017). Coğrafi işaretli bir ürün önerisi olarak Namrun Karsanbacı ve ekonomik özellikleri. Türk Coğrafya Kurumu 75. Yıl Uluslararası Kongresi. Ankara Üniversitesi Dil Tarih ve Coğrafya Fakültesi. 8-10 Kasım |
| Akif AKKUŞ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Akkuş, A., Meydan, A. (2017). Tarsus kuzeyinde monoklinal yapılar ve arazi kullanımına etkileri. Türk Coğrafya Kurumu 75. Yıl Uluslararası Kongresi. Ankara Üniversitesi Dil Tarih ve Coğrafya Fakültesi. 8-10 Kasım |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Makale | Ulakbim | 2017 | Benzer, E., Muşlu Kaygısız,G. (2017 ). Öğretmen Adaylarının Ortaokul Fen Deneylerini Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Tasarlama Düzeylerinin ve Tasarım Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi, Gaziantep University Journal of Social Sciences, 16(2), 386-409. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Makale | Ulakbim | 2017 | Benzer, E., Muşlu Kaygısız,G., Uçar,F.M. (2017 ). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi, Sakarya University Journal of Education, 7(3),467-483. Yayın 15.12.2017. |
| Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Muşlu Kaygısız, G., Uçar,F.M. (2017). Evaluation of Environmental Education in the New Science Education Curriculum in Turkey, III. International Conference on Environmental Science and Technology(ICOEST), Oct.19-23,2017, Budapest, Hungary. |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Aksoy N. C., Gürkan B., Çakmak N. (2018). İlkokul matematik dersinde disiplinler arası öğretim yaklaşımı bağlamında 2005- 2018 öğretim programlarının analizi. 17. Ulusalarası Sınıf Öğretmenliği Eğitim Sempozyumu (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:4300149) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Gürkan B., Doğanay A. (2017). Sınıf öğretmeni ve adaylarının bireysel farklılıklara dayalı öğretimi tasarlama ve uygulama yeterlilik algılarının incelenmesi. The 5th International Congress on Curriculum and Instruction (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:3856780) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Gürkan B., Aksoy N. C. (2017). Analysis of updated primary school mathematics teaching program according to opinions of classroom teacher candidates. The 5th International Congress on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:3580433) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Aksoy N. C., Gürkan B., Konur K. (2017). Examination of technological materials used in mathematics courses in terms of student, teacher and teaching value. International Educational Technology Symposium, Sivas, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:3626380) |
| Burcu GÜRKAN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Gürkan B. (2017). Çocukların “göç” ve “mülteci” kavramlarına ilişkin algıları: Bir metaforik analiz. 7. Uluslararası Canik Sempozyumu: Geçmişten Günümüze Göç (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No:3584517) |
| Nuri Can AKSOY | Makale | 2017 | AKSOY NURI CAN,YAZLIK DERYA ÖZLEM (2017). Student Errors in Fractions and Possible Causes of These Errors. Journal of Education and Training Studies, 5(11), 219-233., Doi: jets.v5i11.2679 (Yayın No: 5012159) | |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | GÜRKAN BURCU,AKSOY NURI CAN (2017). Analysis of updated primary school mathematics teaching program according to opinions of classroom teacher candidates. The 5th International Congress on Curriculum and Instruction, Mugla, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3580433) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | KONUR KENAN,AKSOY NURI CAN,AKKAYA RECAI (2017). Geometri Ögretiminde Arttırılmıs Gerçeklik Ortam Uygulamasının Kullanımına Iliskin Ögretmen Görgsleri. Uluslararası Egitim Teknolojileri Sempozyumu (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4049907) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | AKSOY NURI CAN,GÜRKAN BURCU,KONUR KENAN (2017). Examination of technological materials used in mathematics courses in terms of student, teacher and teaching value. International Educational Technology Symposium, Sivas, Turkey. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3626380) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | tas esra,ÇINAR CENGIZ,AKSOY NURI CAN (2017). gerçekçi matematik egitiminin tam sayılarda toplama ve çıkarma isleminde ögrenci basarısına etkisi. Iv.international eurasian educational research congress (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4080158) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | kübra altıntas,ÇINAR CENGIZ,AKSOY NURI CAN (2017). ortaokul 7.sınıf çember daire ve çokgenler konularının ögretiminde probleme dayalı ögrenmenin ögrencilerin van hiele geometrik. Iv th international Eurasian Educational research congress (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4079951) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | AKKAYA RECAI,AKSOY NURI CAN (2017). Ortaokul Ögretmenlerinin Ölçme ve Degerlendirme Sürecine Iliskin Algılarının Incelenmesi. International Conference of Mathematics and Mathematics Education (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4050415) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Uluslararası | 2017 | AKSOY NURI CAN,YAZLIK DERYA ÖZLEM (2017). Encountered student mistakes about fractions and its possible reasons. International Conference on Mathematics and Mathematics Education (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3726067) |
| Nuri Can AKSOY | Bildiri | Ulusal | 2017 | AKSOY NURI CAN,KÜÇÜK DEMIR BETÜL (2017). Matematik Ögretiminde Dijital Oyun Tasarlamanın Ögretmen Adaylarının Yaratıcılıklarına Atkisi. Egitim Teknolojileri Zirvesi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3991757) |
| Neşe UYGUN | Makale | 2017 | Hakkoymaz, S. ve Uygun, N. (2017). Gifted Children in Dede Korkut Stories (Dede Korkut Hikâyelerindeki Üstün Yetenekli Çocuklar). Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi – Journal of Education, Theory and Practical Research. Volume:3 Issue: 2, (22-34). | |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Uygun, N. ve Hakkoymaz, S. (26-28 Ekim 2017). Küreselleşmenin Dile Yansıması: Plaza Dili. III. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu (ASOS). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Kahramanmaraş. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Eid-Koçbeker B. N., Saban, A. ve Uygun, N. (18-21 Ekim 2017). İlkokullardaki Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri. II. INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi (INES-2017), Alanya/Antalya. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Saban, A., Eid-Koçbeker B. N. ve Uygun N. (8-11 Mayıs 2017). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Öğrencisine İlişkin Zihinsel Algıları. 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017), Lefke Avrupa Üniversitesi, Kıbrıs. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Uygun, N., Eid-Koçbeker B. N. ve Saban, A. (21-23 Nisan 2017). Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Akran Farkındalığının ve Kabulünün İncelenmesi. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (UEBK 2017), Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Hakkoymaz, S. ve Uygun, N. (7-9 Nisan 2017). Dede Korkut Hikâyelerindeki Üstün Yetenekli Çocuklar. Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi (ÖZYEK), TÜZDEV- Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı, İstanbul. |
| Neşe UYGUN | Kitap Bölümü | Ulusalarası | 2017 | Eid-Koçbeker B. N., Saban, A. ve Uygun, N. (Kasım, 2017). Küreselleşen Dünyada Eğitim: Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Akran Farkındalığının ve Kabulünün İncelenmesi (s.s. 503-514). Özcan Demirel ve Serkan Dinçer (Editörler). DOI: 10.14527/9786053188407.34. Ankara: Pegem Akademi. |
| Neşe UYGUN | Bildiri | Ulusal | 2017 | Uygun, N., Baba, A. N., Çekirdek, E. ve Alagöz. E. (11-13 Mayıs 2017). Göçle Gelen Çocukların Yaşadıklarının Sosyokültürel Açısından İncelenmesi. 4. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi, Selçuk Üniversitesi, Konya. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Öner G., Üzümcü Ö., Vural S. (2017).”The Effect Of Blended Learning On Self-Efficiency, Attitude and Reflective Thinking Skills Of Students Related To Computer”, 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, 2017, Antalya. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Muşlu Kaygısız G., Üzümcü Ö., Uygun N., Hakkoymaz S. (2017). “A Study On The Development Of Language Teaching Program For Syrian Refugees With Critical Situation In Turkey” 5th International Congress on Curriculum and Instruction , 2017, Muğla. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Bay E., Üzümcü Ö. (2017). “Analysis of Computational Thinking Unit of Information Technologies and Software Course in Elementary School Fourth Year Curriculum” 5th International Congress on Curriculum and Instruction , 2017, Muğla. |
| Özlem ÜZÜMCÜ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Üzümcü Ö., Üzümcü B.M., Kadoğlu H.(2017). “Yenidoğanlarda hidrosefali hastalığının erken tanısına yardımcı başlık tasarımı”. Hasan Kalyoncu Üniversitesi HASAT-7 AR-GE Peoje Pazarı |
| Sakine HAKKOYMAZ | Makale | ULAKBİM TR-Dizin | 2017 | Hakkoymaz, S. ve Uygun, N. (2017). Gifted Children in Dede Korkut Stories (Dede Korkut Hikâyelerindeki Üstün Yetenekli Çocuklar). Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi – Journal of Education, Theory and Pratical Research. Volume:3 Issue: 2, (22-34). |
| Sakine HAKKOYMAZ | Makale | ULAKBİM TR-Dizin | 2017 | ÖZÇAKMAK , Hüseyin, HAKKOYMAZ, Sakine, Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Elektronik Posta Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi Ana Dili Eğitimi Dergisi (ADED), Cilt 5, Sayı 4, Ekim 2017, s. 985 – 997 |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Özçakmak, H., ve Hakkoymaz, S. (2017). Türk Destanları Üzerine Bir Çalışma: Çocukluk. Sözel Bildiri, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Gazi Üniversitesi, 18-21 Ekim |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Uygun, N. ve Hakkoymaz, S. (26-28 Ekim 2017). Küreselleşmenin Dile Yansıması: Plaza Dili. III. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu (ASOS). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Kahramanmaraş. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Hakkoymaz, S. ve Uygun, N. (7-9 Nisan 2017). Dede Korkut Hikâyelerindeki Üstün Yetenekli Çocuklar. Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi (ÖZYEK), TÜZDEV- Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı, İstanbul. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Hakkoymaz, S., Karakuş, B., .Çakır, Ü.,(11-13 Mayıs 2017). Uçurtma Avcısı Romanında Göç ve Çocuklar. 4. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi, Selçuk Üniversitesi, Konya. |
| Sakine HAKKOYMAZ | Kitap | Uluslararası | 2017 | Gaziantep Mani, Ninni, Fıkra ve Tandır Hikayeleri, Hiperlink Yayınları, 2017 |
| Nurgül ERBAĞCI | Bildiri | Ulusal | 2017 | Kılıç Özmen, Z., Çakmak, N., Sırtlan, K. ve Ayhan, M. C. (11-13 Mayıs 2017). Göç ve Çocuk: Sinemadan Topluma Yansıyanlar. 4. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi, Selçuk Üniversitesi, Konya. |
| Melike UÇAR | Makale | SSCI | 2017 | Uçar, F.M. & Sungur, S. (2017). The role of perceived classroom goal structures, self-efficacy, and engagement in student science achievement. Research in Science & Technological Education, 35(2), 149-168., Doi: 10.1080/02635143.2017.1278684 (Yayın No: 3880882) |
| Melike UÇAR | Makale | SCOPUS | 2017 | Uçar, F.M., Uçar M.B. & Çalışkan, M. (2017). Investigation of Gifted Students` Problem-Solving Skills. Journal for the Education of Gifted Young, 5(3), 1-14. (Yayın No: 3597033) |
| Melike UÇAR | Makale | TR DİZİN | 2017 | Benzer, E., Muşlu Kaygısız,G. & Uçar,F.M. (2017 ). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi, Sakarya University Journal of Education, 7(3),467-483. Yayın 15.12.2017. |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Muşlu-Kaygısız, G. & Uçar, F.M. (2017). Evaluation of Environmental Education in the NewScience Education Curriculum in Turkey. 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ONENVIRONMENTAL SCIENCE AND TECHNOLOGY, 230-235. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4194585) |
| Melike UÇAR | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Uçar M.B., Uçar, F.M. & Çalışkan, M. (2017). Investigation of Gifted Students’ Problem-Solving Skills. 2. Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi, 95 (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:3581272) |
| Faruk Kural | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2017 | Kural, F. & Bayyurt, Y. (2017). Interculturality of graduate Turkish sojourners in the context of English L1 Countries.In Julie Methews-Aydınlı (Eds), International Education Exchanges and Intercultural Understanding: Promoting Peace and Global Relations.Palgrave Macmillan. ISBN-13: 978-3319438283. |
| Bayram Peköz | Kitap bölümü | Ulusal | 2017 | Peköz, B. (2017). Alternative assessment. In E. Solak, (Ed.), Assessment in Language Teaching., (183-203). Ankara: Pelikan. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | ESCI | 2017 | Sönmez Boran, G. & Akyel, A. (2017). Effects of an In-service Teacher Education Course on Language Teachers’ Research Knowledge and Practice. Journal of Theory and Practice in Education, 13(4), pg. 734-758. |
| Görsev Sönmez Boran | Makale | TR DİZİN | 2017 | Sönmez, G. & Durmaz, B. (2017). Relationship among Efficacy, Strategy Use and Proficiency: Case of Listening in an EFL Classroom. Turkish Online Journal of English Language Teaching, 2(3), pg.120-129. |
| Görsev Sönmez Boran | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Griffiths, C. & Sönmez Boran, G. (2017). Burnout and Good Language Learners. 18th INGED International ELT Conference Workshop Presentation, Istanbul, Turkey. |
| Görsev Sönmez Boran | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Sönmez Boran, G. & Durmaz, B. (2017). Relationship among efficacy, strategy use and proficiency: case of listening in an EFL classroom. 18th INGED International ELT Conference Paper Presentation, Istanbul, Turkey. |
| Şeyma Yıldırım | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Yıldırım, Ş. (2017), Beliefs About Foreign Language Learning: The Differences Between In-Service And Pre-Service Teachers’ Beliefs.1st International Black Sea Conference. Samsun, Turkey. |
| Büşra Nur Durmaz | Makale | Türk Eğitim İndeksi | 2017 | Sönmez, G.,& Durmaz, B. RELATIONSHIP AMONG EFFICACY, STRATEGY USE AND PROFICIENCY: CASE OF LISTENING IN AN EFL CLASSROOM. Turkish Online Journal of English Language Teaching, 2(3), (2017) 133-150. |
| Büşra Nur Durmaz | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Sönmez Boran, G., & Durmaz, B. (2017). Relationship among efficacy, strategy use and proficiency: case of listening in an EFL classroom. 18th INGED International ELT Conference Paper Presentation, Istanbul, Turkey. |
| Zerrin MERCAN | Makale | International Scientific Indexing (ISI) | 2017 | Metin, Ş., Mercan, Z. ve Kavak, Ş. (2017). Geçmişten günümüze oyuncaklar ve çocuklar üzerindeki etkileri. Journal of Current Researches on Social Sciences. Cilt 7. 4. s.(185-202) |
| Zerrin MERCAN | Makale | Dergipark/Tübitak | 2017 | Mercan, Z. ve Tezel Şahin, F. (2017). Babalık rolü ve farklı kültürlerde babalık rolü algısı. Uluslararası Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 2 (2). |
| Zerrin MERCAN | Makale | International Scientific Indexing (ISI) | 2017 | Aydoğan, Y., Metin,Ş. Büyüköztürk, Ş., Mercan, Z. & Kavak,Ş. (2017). The Investigation of the Relationship between Social Skills and Problem Solving Skills of Students in Primary Education Department. Journal of Current Researches on Educational Studies (JoCuRES).7(1),161-172 |
| Zerrin MERCAN | Makale | International Scientific Indexing (ISI) | 2017 | Metin, Ş. Aydoğan,Y., Kavak,Ş.& Mercan,Z. (2017). Effects of Classroom Management Profiles of Pre-School Teachers on Social Skills and Problem Behaviors of Children. Journal of Current Researches on Social Sciences (JoCReSS).7(1),517-534. |
| Zerrin MERCAN | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2017 | Mercan, Z. (2017). Makedonyada Erken Çocukluk Eğitimi. Prof. Dr. Yasemin Aydoğan(Ed). Dünyada Erken Çocukluk Eğitimi. Nobel Yayınevi |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş. Aydoğan, Büyükzötürk, Ş. Mercan, Z.Kavak, Ş. (2017). Temel Eğitim Bölümü öğrencilerinin Sosyal Beceri ve Problem Çözme Becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. International research of strategic research in social sciences and education (IcoSReSSe), 12-14 Mayıs Prague/Czech Republic |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş. Aydoğan, Y. Büyükzötürk, Ş..Kavak, Ş. Mercan, Z (2017). Okul Öncesi Öğretmenlerin Sınıf Yönetim Profillerinin Çocukların Sosyal Beceri ve Problem Davranışları Üzerine Etkisi. International research of strategic research in social sciences and education (IcoSReSSe), 12-14 Mayıs Prague/Czech Republic |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2017 | Mercan, Z. (2017). Çocuk Hakları Bağlamında Medya. Uluslararası Çocuk Hakları Kongresi. 5-7 Ekim, Düzce. |
| Zerrin MERCAN | Sözel Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş. Mercan, Z. ve Kavak, Ş. (2017). Geçmişten günümüze oyuncaklar ve çocuklar üzerindeki etkileri. 7th International Conference of Strategic Research in Social Science and Education. 13-15 Ekim 2017, Belek, Antalya |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Saçan, S., ve Metin, Ş. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteye Uyum Ve Sosyal Sorun Çözme Becerilerinin İncelenmesi (Boylamsal Bir Çalışma). 1. Uluslarası sosyal ve beşeri ve eğitim bilimleri kongresi. Özet yayınlanmıştır. 22/23/Aralık/2017 |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Aydoğan, Y., Darıca, N., ve Tepebağ, D. (2017). Okul Öncesi Eğitim Alan Suriyeli Çocukların Karşılaştıkları Sorunlar Ve Çözüm Önerileri. Sözel Bildiri, Uluslararası Çocuk Hakları Kongre Programı 5-6-7 Ekim 2017, Düzce |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Mercan, Z. Ve Kavak, Ş. (2017). Geçmişten Günümüze Oyuncakların Çocuklara Etkisi. 7th International Conference of Strategic Research on Social Science and Education 2017, 13-15 October 2017 Belek-Antalya |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Özçakmak, H., ve Hakkoymaz, S. (2017). Türk Destanlari Üzerine Bir Çalişma: Çocukluk. Sözel Bildiri, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Gazi Üniversitesi, 18-21 Ekim |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Saçan, S., Ve Aydoğan, Y. (2017). The Impact Of Sleepıng Habıt On The Qualıty Of Lıfe In 5-6- Year old Chıldren In Kındergarten: Aydın Provınce Sample. 6 th ICoSReSSE International Conference of Strategic Research in Social Science and Education, 12-14 Mayıs 2017, Prag. |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Aydoğan, Y. (2017). Effects Of Classroom Management Profıles Of Pre-School Teachers On Socıal Skılls And Problem Behavıors Of Chıldren. 6 th ICoSReSSE International Conference of Strategic Research in Social Science and Education, 12-14 Mayıs 2017, Prag. |
| Şermin METİN | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş., Aydoğan, Y., Ve Büyüköztürk, Ş. (2017). Examınatıon Of The Relatıonship Between Socıal Skılls And Problem Solvıng Skılls Of Elementary Department Students. 6 th ICoSReSSE International Conference of Strategic Research in Social Science and Education, 12-14 Mayıs 2017, Prag. |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2017 | Metin, Ş, Aydoğan, Y., Kavak, Ş., Mercan, Z. (2017). Effects of Classroom Management Profiles of Pre-School Teachers on Social Skills and Problem Behaviors of Children. Journal of Current Researches on Social Sciences (JoCReSS), 7(1),517-534. |
| Şermin METİN | Makale | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş. (2017). Investigation of the practices in learning centers of pre-school education institutes. Turkish Journal of Education, 6 (1),1-16, DOI: 10.19128/turje.267357 (ESCI) |
| Şermin METİN | Makale | ULAKBİM | 2017 | Metin, Ş., Özçakmak, H., ve Hakkoymaz, S. (2017). Türk Destanları Üzerine Bir Çalişma: Çocukluk. Turkısh Studies, 13/3, Winter 2018, p. 463-482 |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2017 | Aydoğan, Y., Metin, Ş., Büyüköztürk, Ş., Mercan, Z., Kavak, Ş. (2017). The Investigation of the Relationship between Social Skills and Problem Solving Skills of Students in Primary Education Department. Journal of Current Researches on Educational Studies (JoCuRES), 7(1),161-172. |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2017 | Metin, Ş., ve Saçan, S. (2017). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin İş Doyumuna Etkisinin İncelenmesi. Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi. 11, 44-67. Doi: 10.17359/ACED.2017.1.0003a |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2017 | Metin, Ş., Akbaş, U., Yıldız, H., ve Özaydın, L. (2017). Türkiye’de 0-3 Yaş Çocuklara Yönelik Gerçekleştirilen Lisansüstü Tez Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi/International Journal Of Early Childhood Educaiton Studies, 2(1), 39-59. |
| Şermin METİN | Makale | Uluslararası | 2017 | Metin, Ş. (2017). Investigation of the practices in learning centers of pre-school education institutes. Turkish Journal of Education, 6 (1),1-16, DOI: 10.19128/turje.267357 (ESCI) |
| Şermin METİN | Makale | Ulusal | 2017 | Metin, Ş., Akbaş, U., Yıldız, H., ve Özaydın, L. (2017). Türkiye’de 0-3 Yaş Çocuklara Yönelik Gerçekleştirilen Lisansüstü Tez Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi/International Journal Of Early Childhood Educaiton Studies, 2(1), 39-59. |
| Şermin METİN | Kitap Bölümü | Uluslararası | 2017 | Aydoğan, Y., Metin,Ş., and Balaban, G. (2017). Moral Development in Early Childhood. Current Trends in Educational Sciences (Eds. Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, Violeta Kotseva). ST. Klıment Ohrıdskı Unıversıty Press, Sofıa. 249-258. ISBN 978-954-07-4337-0 |
| Şermin METİN | Kitap Bölümü | Ulusal | 2017 | Metin, Ş. (2017). Çocukla İletişim Engelleri. Prof. Dr. Neriman Aral (Ed.). Vize Yayıncılık, Ankara. |
| Şermin METİN | Kitap Bölümü | Ulusal | 2017 | Metin, Ş. (2017). Ailede Kriz Ve Kriz Yönetimi. Aile Yaşam Döngüsü. Kezban Tepeli, Ender Durualp (Eds.) |
| Tevhide Kargın | Makale | Academic Journals Database | 2017 | Bildiren A., Kargın, T.& Korkmaz Mediha (2017). Reliability and Validity of Colored Progressive Matrices for 4-6 Age Children. Turkish Journal of Giftedness and Education, 7(1), 19-38. |
| Tevhide Kargın | Makale | TR-DİZİN | 2017 | Kargın, T., Güldenoğlu, B. &Ergül, C. (2017). Dinlediğini Anlama Becerisinin Okuduğunu Anlama Üzerindeki Yordayıcılığının İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(6), 2369-2384. |
| Tevhide Kargın | Makale | SCOPUS | 2017 | Hacıibrahimoğlu Yıldırım, B.& Kargın T. (2017). Determining the Difficulties Children with Special Needs Experience during the Transition to Primary School. Educational Sciences: Theory & Practice, 17 (5). DOİ: 10.12738/estp.2017.5.0135. |
| Tevhide Kargın | Makale | TR-DİZİN | 2017 | Kargin T., Guldenoglu B. & Ergül C. (2017). Examining The Prediction of Listening Comprehension Skills on Reading Comprehension Performances. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25 (6), 2369-2384. |
| Tevhide Kargın | Makale | EBSCO | 2017 | Sümer, H.M., Kargın, T. & Güldenoğlu, B. (2017). Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Engelli Öğrencilerin Sözcükleri Anlamsal İşlemleme Becerilerinin İşiten Okuyucularla Karşılaştırılması. Özel Eğitim Dergisi, 18(3), 421-424. DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.334888. |
| Tevhide Kargın | Makale | EBSCO | 2017 | Kargın, T., Güldenoğlu, B., & Ergül, C. (2017). Anasınıfı çocuklarının erken okuryazarlık beceri profili: Ankara örneklemi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 18(1), 61-87. |
| Tevhide Kargın | Makale | Academic Journals Database | 2017 | Bildiren, A., Kargın, T. & Korkmaz, M. (2017). Renkli Progresif Matrisleri Testi’nin 4-6 Yaş Aralığında Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması. Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi, 7(1), 19-38. |
| Tevhide Kargın | Bildiri | Ulusal | 2017 | Kargın, T.& Güldenoğlu, İ.B. (2017). Erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesi. 3. Gelişimsel Yetersizlik Sempozyumu (GEYESE 2017). Konya. |
| Tevhide Kargın | Proje yürütücü | Tamamlandı | 2017 | İşitme Engelli ve İşiten Öğrencilerin Morfolojik Farkındalık Bilgi ve Becerilerinin Okuma Performansları Üzerindeki Rolünün İncelenmesi |
| Funda Acarlar | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Akçamuş, M. ve Acarlar, F. (2017). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Türlerine Göre Taklit Becerilerinin Sözcük Dağarcığı ve Sembolik Oyun İle İlişkileri. IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, TürkiyE |
| Latife Özaydın | Makale | Ulusal Hakemli | 2017 | Metin, Ş., Akbaş, U., Yıldız, H.,ve Özaydın, L. (2017). Türkiye’de 0-3 Yaş Çocuklara Yönelik Gerçeklestirilen Lisansüstü Tez Çalısmalarının Gözden Geçirilmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Egitimi Çalısmaları Dergisi, 2(1), 39-59., |
| Latife Özaydın | Makale | EBSCO | 2017 | Özaydin, L., Kayhan, H. N., Toker, M., ve Karahan, S. (2017). Resource Room Implementation in a Secondary School and On-the-Job Training of Teachers. International Journal of Psycho-Educational Science, 6(2), 111-136. |
| Latife Özaydın | Kitap bölümü | Ulusal | 2017 | Çagdas Yaklasımlarla Sınıf Yönetimi, Bölüm adı:(Sınıf Yönetimine Giris Özel Gereksinimi olan Ögrencilere Destek) (2017)., ÖZAYDIN, Latife. Egiten Kitap, Editör:Fatos Silman, Hasan Avcıoglu, Kasım sayısı:1, Sayfa Sayısı 268, ISBN:978-975-2435-52-0, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Kontrol No: 3716951) |
| Latife Özaydın | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Özaydın, L., Kayhan, N., Toker, M. ve Karahan, S. (2017). Destek Eğitim Odasında Görev Yapan Öğretmenlere İşbaşında Verilen Eğitimin Kaynaştırma Öğrencilerinin Akademik Başarıları Üzerine Etkileri – The Effects of On Job Training Provided to Teachers Working at Resource Room on Academic Success of Inclusion Studies. International Conference the West of the East, the East of the West, July 04-06, 2017 Prague, Çek Cumhuriyeti. |
| Latife Özaydın | Bildiri | Ulusal | 2017 | Özaydın, L., Kayhan, N.(2017).Özel Yetenekli Bir Çocuğun Ailesinin Tanılama Süreci ve Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşleri: Bir Örnek Olay Çalışması, 27. Özel Eğitim Kongresi, 19 Mayıs Üniversitesi, Samsun |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2017 | Ugurlu, N. I., & Kayhan, N. (2017). A Study on Family Opinions Concerning Services Provided in Special Education Centres. Cypriot Journal of Educational Sciences, 12(4), 177-192. |
| Nilay Kayhan | Makale | EBSCO | 2017 | Özaydin, L., Kayhan, H. N., Toker, M., ve Karahan, S. (2017). Resource Room Implementation in a Secondary School and On-the-Job Training of Teachers. International Journal of Psycho-Educational Science, 6(2), 111-136. |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2017 | Akcamete, G., Kayhan, N., & Yildirim, A. E. S. (2017). Scale of professional ethics for individuals working in the field of special education: validity and reliability study. Cypriot Journal of Educational Sciences, 12(4), 202-217. |
| Nilay Kayhan | Makale | ERIC | 2017 | Akmeşe, P. P., & Kayhan, N. (2017). Examination of Turkish Sign Language Education According to the Opinions of Preservice Teachers who Attend to the Sign Language Course. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 8(1), 1-38. |
| Nilay Kayhan | Makale | ULAKBIM TR DİZİN | 2017 | Akmeşe, P. P., & Kayhan, N. (2017). Özel eğitim öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterlik düzeylerinin incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 18(01), 1-26. |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Akmeşe, P. P., & Kayhan, N.(2017). Özel Eğitim Alanında Çalışan Öğretmenlerin Yaşadıkları Güçlüklerin ve Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi. IV.InternationalEurasianEducationalResearchCongress,1(1),(Özet bildiri) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Kayhan, N., & Akmese, P. P. (2017). Avrupa Birliği Üye Ülkeleri ile Türkiye’de Özel Eğitim Öğretmenliği Programlarında Özel Yeteneklilerin Eğitimine Yönelik Derslerin İncelenmesi. International Talented And Gifted Conference:New Approaches and Educational Practices,14-14.,(Özetbildiri). |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Uğurlu, N. I., Kayhan, N.(2017). Özel Eğitim Merkezlerinde Sağlanan Hizmetlere Yönelik Aile Görüşlerinin İncelenmesi .6th Cyprus International Conference on Educational Research (CYICER-2017),1(1),(Özetbildiri). |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Kayhan, N., Akcamete, G., Yildirim, A. E. S. (2017). The opinions of college students with disabilities on the transition to working life.International Conference on Special Education,07-09December2017Thessaloniki,Greece,1(1),(Özetbildiri), |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Özaydın, L., Kayhan,N., Karahan, S., Toker,M. (2017). Destek Eğitim Odasında Görev Yapan Öğretmenlere İşbaşında Verilen Eğitimin Kaynaştırma Öğrencilerinin Akademik Başarıları Üzerine Etkileri – The Effects of On-Job Training Provided to Teachers Working at Resource Room on Academic Success of Inclusion students.Uluslararası Doğu Batı Konferansı. International Conference The West Of The East, Theeast Of The West.July 04-06- Prague |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Akmeşe, P. P., Kirazlı G., Kayhan, N., Öğüt M.F, Kirazlı T.(2017). Odyoloji ve konuşma bozukluklari alaninda lisansüstü eğitim öğrencilerinin işitme kayipli öğrencilerin dil,İletişim becerilerinin desteklenmesi ve eğitimleri hakkinda görüşleri.Adnan Menderes Üniversitesi1.Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi,(Özetbildiri) |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Ulusal | 2017 | Kayhan H.N., Akçamete A.G.(2017). Birlikte Öğretim Yaklaşımının Sınıf Öğretmenlerinin Etkili Öğretim Becerilerinin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi. 27.Özel Eğitim Kongresi,19 Mayıs Üniversitesi,Samsun,1(1),141-141. |
| Nilay Kayhan | Bildiri | Ulusal | 2017 | Özaydın, L., Kayhan, N.(2017).Özel Yetenekli Bir Çocuğun Ailesinin Tanılama Süreci ve Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşleri: Bir Örnek Olay Çalışması, 27. Özel Eğitim Kongresi, 19 Mayıs Üniversitesi, Samsun |
| Nilay Kayhan | Proje: Eğitici | Tamamlanan | 2017 | MİLLİEĞİTİMBAKANLIĞI-UNICEF,SınıfındaYabancıUyrukluÖğrenciBulunanÖğretmenlerinEğiticiEğitimi(Nilay Kayhan,Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF ortaklığında”SınıfındaYabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Öğretmenlerin Eğitici Eğitimi”08-30Eylül2017. |
| Merih Toker | Makale | ESCI | 2017 | Çalışkan, M., Toker, M. & Özbay, Y. (2017). Aile Yaşam Doyumu Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Internatıonal Journal of Early Childhood Education Studies, 2(1), 1-9. |
| Merih Toker | Makale | COPAC | 2017 | Özaydın, L., Kayhan,N., Toker, M., Karahan, S.(2017). Resource Room Implementation in a Secondary School and On-the-Job Training of Teachers. International Journal of Psycho-Educational Sciences: 111-137. ISSN: 2325-775X |
| Merih Toker | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Özaydın, L., Kayhan,N., Karahan, S., Toker,M. (2017). Destek Eğitim Odasında Görev Yapan Öğretmenlere İşbaşında Verilen Eğitimin Kaynaştırma Öğrencilerinin Akademik Başarıları Üzerine Etkileri – The Effects of On-Job Training Provided to Teachers Working at Resource Room on Academic Success of Inclusion students.Uluslararası Doğu Batı Konferansı. International Conference The West Of The East, Theeast Of The West.July 04-06- Prague |
| Merih Toker | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Toker,M., Başgül, Ş.S., Özaydın, L.(2017). Determining the family needs of down syndrome children’s mother and their views on social support perceptions. 17th International Congress of ESCAP 2017. Geneva (Switzerland). |
| Sevim Karahan | Makale | EBSCO | 2017 | Özaydin, L., Kayhan, H. N., Toker, M., ve Karahan, S. (2017). Resource Room Implementation in a Secondary School and On-the-Job Training of Teachers. International Journal of Psycho-Educational Science, 6(2), 111-136. |
| Sevim Karahan | Bildiri | Uluslararası | 2017 | Özaydın, L., Kayhan, N., Toker, M. ve Karahan, S. (2017). Destek Eğitim Odasında Görev Yapan Öğretmenlere İşbaşında Verilen Eğitimin Kaynaştırma Öğrencilerinin Akademik Başarıları Üzerine Etkileri – The Effects of On Job Training Provided to Teachers Working at Resource Room on Academic Success of Inclusion Studies. International Conference the West of the East, the East of the West, July 04-06, 2017 Prague, Çek Cumhuriyeti. |